49.5
54.0
58.3
62.5
66.6
…
蜡的状态
固态
固态
固态
粘稠
变稀
液态
液态
液态
…
分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：______________
（3）在上表所示实验中的第1分钟末至第3分钟末的时间内，下列说法正确的是______。
A．冰不断吸收热量，内能不变            B．冰不断吸收热量，内能增加
C．蜡不断吸收热量，内能不变
（4）下图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象，请你利用图象分析说明冰的比热容小于水的比热容（假定每分钟受热物质吸收热量相等）。

题型：实验题  难度：偏易

答案

（1）受热物质受热不均匀（1分）    （2）冰有一定的熔化温度，蜡没有一定的熔化温度（1分） （3）B（1分） （4）从图象看出，第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量，二者质量相等，但冰升高的温度高，根据可知，冰的比热容小于水的比热容。（1分）

分析：（1）固体分晶体和非晶体，晶体和非晶体的区别是晶体有一定的熔点，非晶体没有．晶体吸收热量温度升高，状态不变，升高的温度和吸收热量，非晶体吸收热量，温度升高，不断熔化． （2）物体吸收的热量、比热、质量、温度变化量四者之间的关系，Q=cm△t． （3）物体吸收热量用加热时间来表示，这是转换法． （4）内能大小的影响因素：质量、温度、状态．状态相同时，质量越大，温度越高，内能越大．质量相同，温度相同，气态比液态内能大，液态比固态内能大． 解答：解：（1）如图物质放在试管中，上面的物质离热源太远，受热不均匀． （2）由表格知，在物质是固液共存时，是物质的熔化过程，冰熔化时，吸收热量，温度保持不变即有一定的熔化温度；蜡熔化时，吸收热量，温度不断升高，没有一定的熔化温度． （3）在第1分钟末至第3分钟末的时间内，冰和蜡不断吸收热量，不断熔化，固态变为液态，内能不断增大． （4）从图象看出，第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量，二者质量相等，但冰升高的温度高，根据Q吸=cm△t可知，冰的比热容小于水的比热容． 故答案为：（1）受热物质受热不均匀． （2）冰有一定的熔化温度，蜡没有一定的熔化温度． （3）B． （4）从图象看出，第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量，二者质量相等，但冰升高的温度高，根据Q吸=cm△t可知，冰的比热容小于水的比热容．

据专家权威分析，试题“（4分）两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时..”主要考查你对  凝固现象，熔化现象  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

凝固现象熔化现象

考点名称：凝固现象

• 定义：
  物质从液态变成固态叫做凝固。凝固是熔化的逆过程。凝固放热。如水结成冰，由液态变成固态属于凝固现象。
  
  凝固点：
  晶体开始凝固时的温度称为凝固点。同种晶体的熔点等于凝固点。
  
  凝固条件：(1)达到晶体的凝固点。(2)不断放出热量。
  
  生活中的凝固现象：水变成冰

考点名称：熔化现象

• 熔化的概念：
  物质从固态变成液态的过程叫做熔化。根据熔化时温度的特点可以分为晶体熔化和非晶体熔化。熔化时都需要吸收热量。
  
  生活中的熔化现象：
  举例：初春，冰雪消融汇成了溪流、冰棒含在嘴里化了等。

• 熔化、融化、溶化的区别：
  “熔化”指金属，石蜡等固体受热变成液态的过程。例如：“铁加热到1535℃就熔化成铁水了”“激光产生的高温，能熔化金属”“块状的沥青倒进大锅，加热后就熔化了”等。