题文

（8分）为了探究冰熔化时温度的变化情况，小雨同学设计了实验装置如图所示，并在下面的表格中记录了冰熔化过程中温度随时间变化情况： （1）请根据表格中数据在实验装置图右侧坐标纸上画出冰熔化图象。 （2）实验装置采用“水浴法”加热的好处是：                               。 （3）通过对数据和图象的分析，可获得的合理信息有： ①                                   ；②                                  。

题型：实验题  难度：中档

答案

（1）见图 （2）①使被加热物体均匀受热 ②减慢冰熔化的速度，便于观察熔化过程（回答一点即分） （3）①冰在熔化过程要吸收热量    ②冰在熔化过程中温度不变

分析：（1）结合表中的数据，在图象上用描点法画出图象； （2）采用水浴法加热的好处是：避免冰局部受热，使冰受热均匀． （3）根据数据和图象获取信息：①因为冰有固定的熔化温度，因此冰是晶体；②冰的固定的熔化温度是0℃，所以冰的熔点是0℃；③冰的熔化过程从第二分钟开始，到第五分钟结束，所以冰的熔化过程用了3min等； 解答：解：（1）采用描点法画出图象． 故图象如下图： （2）采用水浴法加热，使冰受热均匀．故答案为：使冰受热均匀 （3）从数据和图象可以看出：冰是晶体；冰的熔点是0℃； 故答案为：冰是晶体；冰的熔点是0℃ 点评：此题考查的知识点比较全面，有：根据数据描点画图象；学会分析图象，得到相关信息；公式Q吸=cm△t的灵活运用．特别是分析图象获得信息，这是中考中的热点问题，值得同学们注意．

据专家权威分析，试题“（8分）为了探究冰熔化时温度的变化情况，小雨同学设计了实验装置如..”主要考查你对  凝固现象，熔化现象  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

凝固现象熔化现象

考点名称：凝固现象

• 定义：
  物质从液态变成固态叫做凝固。凝固是熔化的逆过程。凝固放热。如水结成冰，由液态变成固态属于凝固现象。
  
  凝固点：
  晶体开始凝固时的温度称为凝固点。同种晶体的熔点等于凝固点。
  
  凝固条件：(1)达到晶体的凝固点。(2)不断放出热量。
  
  生活中的凝固现象：水变成冰

考点名称：熔化现象

• 熔化的概念：
  物质从固态变成液态的过程叫做熔化。根据熔化时温度的特点可以分为晶体熔化和非晶体熔化。熔化时都需要吸收热量。
  
  生活中的熔化现象：
  举例：初春，冰雪消融汇成了溪流、冰棒含在嘴里化了等。

• 熔化、融化、溶化的区别：
  “熔化”指金属，石蜡等固体受热变成液态的过程。例如：“铁加热到1535℃就熔化成铁水了”“激光产生的高温，能熔化金属”“块状的沥青倒进大锅，加热后就熔化了”等。
  
  “融化”特指冰、雪、霜受热后化成水。例如：“初春，河里的冰开始融化”“太阳照射不到的地方，积雪融化得慢”。
  
  “溶化”指固体溶解在水或其他液体里。例如：“盐放进水里，很快就溶化了”“颜料放进水杯里，一会就溶化了”“把一种胶块放在酒精里可以溶化”。