探究:物质从液态变成固态的时候,体积是变大了还是变小了?A.猜想:B.设计、进行实验:选用熟动物油作为探究对象.(1)把熟动物油放在烧杯里,用火加热,使它完全熔化,记下液面所-九年级物理
题文
探究: 物质从液态变成固态的时候,体积是变大了还是变小了? A.猜想: B.设计、进行实验:选用熟动物油作为探究对象. (1)把熟动物油放在烧杯里,用火加热,使它完全熔化,记下液面所在的刻度位置. (2)拿开火源,使熟动物油冷却. C.观察:它的体积是变大了还是变小了? .你还可以用什么物质进一步进行探究? .写出你的探究结果: |
答案
体积可能变大,也可能变小;变小;水;水结冰时体积变大 |
据专家权威分析,试题“探究:物质从液态变成固态的时候,体积是变大了还是变小了?A.猜想..”主要考查你对 凝固的规律及其特点 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
凝固的规律及其特点
考点名称:凝固的规律及其特点
- 晶体凝固时的温度特点:放出热量,温度不变;
非晶体凝固时的温度特点:放出热量,温度不断降低
晶体凝固的条件是:①温度要达到凝固点;②继续向外放热
注意:同种晶体的熔点与凝固点是相同的。
晶体和非晶体凝固时的温度变化曲线(如图所示) - 数形结合法在晶体熔化(凝固)过程中的运用
在物理中常采用数学图像方法,把物理现象或物理量之间的关系表示出来。如用温度一时间图像表达物态变化中熔化、凝固、沸腾的特点。涉及的图像有晶体(或非晶体)熔化图像、凝固图像、水的沸腾图像等。图像法具有直观、形象、简捷和概括力强的独特优点。它能将物理情景、物理过程、物理状态以直观的方式呈现在我们面前。
例下表是研究冰熔化时记录的实验数据。
(1)在图中作出冰的熔化图像;
(2)从表中可以看出,冰的熔点是____;
(3)冰熔化过程经历了____min;
(4)从计时开始,经过12mid,冰的温度是____,状态是____。
解析:作图时,步骤是先描点再连线;在8~ 16min时,冰的温度保持0℃不变,故其熔点为0℃;熔化过程经历了8min;由表知,从计时开始,经过12min,冰的温度为0℃,此时冰已持续熔化了4min,但并未熔化完,故为固液共存状态。
答案:(1)冰的熔化图像如图所示
(2)0℃ (3)8 (4)0℃;固液共存状态
图像法描述晶体与非晶体的熔化和凝固过程
晶体 非晶体 物质举例 海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属 松香、玻璃、蜂蜡、沥青 熔点和凝固点 有 无 熔化图像
AB段:物质为固态
BC段:熔化过程,物质为固液共存态,吸收热量,温度不变 (此温度为熔点)
CD段:物质为液态
熔化过程中,物质吸收热量,温度逐渐升高凝固图像 EF段:物质为液态
FG段:凝固过程,物质为固液共存态,放出热量,温度不变 (此温度为凝固点)
GH段:物质为固态凝固过程中,物质放出热量,温度降低
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