小明同学用如图甲所示的装置对冰加热。⑴根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像,如图乙所示。由图像可知冰是(填“晶体”或“非晶体”);在10min末这一时刻,杯里的物-九年级物理
题文
小明同学用如图甲所示的装置对冰加热。 ⑴根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像,如图乙所示。由图像可知冰是 (填“晶体”或“非晶体”);在10min末这一时刻,杯里的物质处于____(填“固态”、“液态”或“固液混合态”); 冰熔化过程需要_______min,从AB段和CD段的比较可知,冰的比热容比水的比热容要____(填“大”或“小”)。 ⑵继续加热到水沸腾,此时温度计的示数如图丙所示,则水的沸点是____℃,这说明当时水面上方的大气压____(填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压,继续加热水的温度会____(填“升高”、“下降”或“不变”)。 (3)实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于______________ 形成的。 |
答案
(1)晶体 固液混合态 10 小 (2) 98 低于 不变 (3)水蒸气液化 |
试题分析:①晶体和非晶体的区别是:晶体有一定的熔点,而非晶体没有熔点; ②晶体在熔化的过程中,吸收热量,温度不变,处于固液混合状态; ③运用公式Q吸=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t成反比.液体沸腾时的温度叫沸点.并且液体的沸点受水面上方大气压强的影响,压强越大,沸点越高;压强越小,沸点越低.(1)①由图乙图象可以看出,冰在熔化的过程中,有一定的熔化温度,即熔点,故冰为晶体; ②冰在BC段处于熔化过程,固在第10min末这一时刻,杯里的冰处于固液混合状态; ③根据公式Q吸=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t成反比.AB段的冰温度升高的快,是因为冰的比热容比水的小. (2)沸腾时的温度叫沸点.图丙中温度计的分度值为1℃,根据图示的液柱对应的刻度读出示数为98℃,即水的沸点为98℃.水在1标准大气压下的沸点为100℃,当水面上方大气压强低于1标准大气压时,水的沸点就会降低,即沸点低于100℃. 继续给水加热,温度保持不变。(3)水在沸腾过程中,温度保持不变.我们看到的“白气”是由大量小水珠组成的,这些小水珠是由水蒸气遇冷液化而来的. 点评:此题考查的知识点有:一是温度计的读数;二是晶体熔化过程中,不断吸收热量,内能不断增大,温度保持不变;三是Q=cm△t的灵活运用;四是液体沸腾时的特点及沸点的影响因素. |
据专家权威分析,试题“小明同学用如图甲所示的装置对冰加热。⑴根据实验记录他绘制了冰熔..”主要考查你对 凝固现象,熔化现象 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
凝固现象熔化现象
考点名称:凝固现象
- 定义:
物质从液态变成固态叫做凝固。凝固是熔化的逆过程。凝固放热。如水结成冰,由液态变成固态属于凝固现象。
凝固点:
晶体开始凝固时的温度称为凝固点。同种晶体的熔点等于凝固点。
凝固条件:(1)达到晶体的凝固点。(2)不断放出热量。
生活中的凝固现象:水变成冰
考点名称:熔化现象
- 熔化的概念:
物质从固态变成液态的过程叫做熔化。根据熔化时温度的特点可以分为晶体熔化和非晶体熔化。熔化时都需要吸收热量。
生活中的熔化现象:
举例:初春,冰雪消融汇成了溪流、冰棒含在嘴里化了等。 - 熔化、融化、溶化的区别:
“熔化”指金属,石蜡等固体受热变成液态的过程。例如:“铁加热到1535℃就熔化成铁水了”“激光产生的高温,能熔化金属”“块状的沥青倒进大锅,加热后就熔化了”等。
“融化”特指冰、雪、霜受热后化成水。例如:“初春,河里的冰开始融化”“太阳照射不到的地方,积雪融化得慢”。
“溶化”指固体溶解在水或其他液体里。例如:“盐放进水里,很快就溶化了”“颜料放进水杯里,一会就溶化了”“把一种胶块放在酒精里可以溶化”。
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