题文

如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程． （1）某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像（如图乙ABCDE），则可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”） （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要（选填“吸收”或“放出”）热量 （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于态，该物质的熔点为℃，仔细观察图像ABCD段你有什么新的发现发现    。 （4）图像中DE段是过程

题型：实验题  难度：中档

答案

晶体 吸热 固液共存  50  CD比AB段升温快 沸腾

试题分析：（1）物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变．该物质是晶体． （2）物质熔化时，把试管取出，物质停止熔化，放回烧杯物质继续熔化，可见物质熔化时需要吸收热量． （3）物质在第5min时处于熔化过程，物质处于固液共存状态． 物质不断吸收热量，温度保持b0℃不变，所以该物质的熔点是50℃． 物质是固态时，吸热3min，物质温度升高了30℃（50℃-20℃=28℃）．物质是液态时，吸热3min，物质温度升高了40℃（90℃-50℃=40℃）．所以该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温慢． （4）如图，BC段是物质的熔化过程，DE段是物质的沸腾过程． 点评：（1）晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有． （2）熔化是吸热过程． （3）如图，物质先吸热温度升高，到达熔点，不断吸热，温度保持不变，全部熔化之后，温度再升高，不断吸热，液体的温度升高，到达沸点，不断吸热，温度不变，完成沸腾过程． 物质在熔化过程中温度保持不变，这个不变的温度是晶体的熔点．

据专家权威分析，试题“如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物..”主要考查你对  凝固现象，熔化现象  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

凝固现象熔化现象

考点名称：凝固现象

• 定义：
  物质从液态变成固态叫做凝固。凝固是熔化的逆过程。凝固放热。如水结成冰，由液态变成固态属于凝固现象。
  
  凝固点：
  晶体开始凝固时的温度称为凝固点。同种晶体的熔点等于凝固点。
  
  凝固条件：(1)达到晶体的凝固点。(2)不断放出热量。
  
  生活中的凝固现象：水变成冰

考点名称：熔化现象

• 熔化的概念：
  物质从固态变成液态的过程叫做熔化。根据熔化时温度的特点可以分为晶体熔化和非晶体熔化。熔化时都需要吸收热量。
  
  生活中的熔化现象：
  举例：初春，冰雪消融汇成了溪流、冰棒含在嘴里化了等。

• 熔化、融化、溶化的区别：
  “熔化”指金属，石蜡等固体受热变成液态的过程。例如：“铁加热到1535℃就熔化成铁水了”“激光产生的高温，能熔化金属”“块状的沥青倒进大锅，加热后就熔化了”等。
  
  “融化”特指冰、雪、霜受热后化成水。例如：“初春，河里的冰开始融化”“太阳照射不到的地方，积雪融化得慢”。
  
  “溶化”指固体溶解在水或其他液体里。例如：“盐放进水里，很快就溶化了”“颜料放进水杯里，一会就溶化了”“把一种胶块放在酒精里可以溶化”。