题文

如图a是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示： 时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 （1）除了图中所给的实验器材外，完成本实验还需要的器材有：______． （2）请指出他们在实验操作中温度计使用的错误之处：______；______． （3）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图b中的______（填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度______（填不断上升/保持不变/不断下降）． （4）根据记录在图c中画出水沸腾时温度随时间变化的图象． （5）试分析水的沸点不是100℃的可能原因（写出一种即可）______． （6）造成水从开始加热到沸腾的这段时间过长的原因可能是：______．（给出一种原因即可） （7）通过这次实验小明总结发现了水沸腾必须具备的两个条件，请你帮他写出：①______；②______． （8）烧杯和试管内分别装有不同的液体，当用酒精灯不断给烧杯内的液体加热时，最终发现烧杯和试管中的液体都沸腾了，下列结论中正确的是：______ A．烧杯中的液体的沸点比试管中液体的沸点低 B．烧杯中的液体的沸点比试管中液体的沸点高 C．烧杯中的液体的沸与试管中液体的沸点相等 D．以上三种情况都有可能．

题型：问答题  难度：中档

答案

（1）用秒表测量水吸收热量的多少． （2）经分析知道温度计测量水温度错误之处：温度计的玻璃泡碰到了容器底；俯视温度计读数，会造成温度计读数偏大． （3）①水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，图乙反映水沸腾时的现象． ②水沸腾时吸收热量，温度保持不变． （4）在图象上描出（1，92）（2，93）（3，94）（4，95）（5，96）（6，97）（7，98）（8，99）（9，99）（10，99），用光滑的曲线连接起来，如图． （5）由表格数据知，水在第8min开始，不断吸收热量，温度保持99℃不变，所以此时水的沸点是99℃，1标准大气压下水的沸点是100℃，又因为气压越低，沸点越低，所以此时大气压低于1标准大气压． （6）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，说明水吸收热量多，因为水的比热保持不变，根据Q=cm△t知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低等等． （7）水沸腾的条件：达到沸点，不断吸收热量． （8）烧杯和试管中的液体都能沸腾，说明烧杯和试管中的液体都能达到沸点，并且都能吸收热量，试管能从烧杯中吸收热量，一定时烧杯中液体的沸点高于试管中液体的沸点． 故答案为：（1）秒表；（2）温度计的玻璃泡碰到容器底；温度计读数时俯视；（3）乙；保持不变；（5）当时气压小于1标准大气压；（6）水的质量太大；（7）：①达到沸点；②不断吸收热量；（8）B．

据专家权威分析，试题“如图a是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长..”主要考查你对  沸腾及沸腾的特点，温度计，体温计的使用及其读数，沸点与大气压的关系  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

沸腾及沸腾的特点温度计，体温计的使用及其读数沸点与大气压的关系

考点名称：沸腾及沸腾的特点

• 沸腾：
  （1）定义：在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象
  
  （2）沸腾的条件：温度必须达到沸点；需要不断吸热
  
  （3）液体沸腾的特点：在沸腾的过程中，液体继续吸热，但温度保持不变。各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点
  
  （4）气压与沸腾的关系：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。
  

• 探究“水的沸腾”的实验：
  探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况
  
  提出问题：
  1.水在沸腾时有什么特征？
  2.水沸腾后如果继续吸热，是不是温度会越来越高？
  
  猜想与假设：_____________________________________
  
  实验器材:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表.实验装置如图：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表。实验装置如图
  
  
  实验步骤：
  1.按装置图安装实验仪器；
  .2.用酒精灯给水加热并观察；
  3.当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度,并观察水的沸腾现象；
  4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
  
  实验记录：
  
  
  分析数据：
  
  
  实验结论:
  1.沸腾是在一定温度下，在液体表面和内部同时行的剧烈的汽化现象；
  2.水在沸腾时温度不变，这个温度叫做沸点。

• 水沸腾现象及注意问题的解决方法：
  l. 实验装置
  
  
  2．实验现象：
  (1)沸腾前，在水中出现小的气泡，随水温升高而变大，上升过程中温度降低．体积收缩变小，未到液面就消失，同时，水温持续上升；
  (2)沸腾时水中形成大量的气泡，上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，沸腾后，水继续吸收热量但温度始终保持不变。
  
  3．注意事项：
  (1)实验中尽可能取较少的温水进行实验，且最好在烧杯上加一个盖，这样可以减少加热时间
  (2)实验中若测出水的沸点不是100℃，可能是温度计存在质量问题或受大气压影响。

考点名称：温度计，体温计的使用及其读数

• 实验室温度计的使用方法：
  a.在使用温度计以前，先观察它的量程-能测量的温度范围，然后认清它的分度值
  b.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁
  c.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数
  d.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
  
  体温计的使用方法：
      体温计用来测量人体温度。测体温时，玻璃泡内的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。每次使用前，都要拿着体温计把水银甩下去。 超市便利店下单优惠 每天领取别错过，单单优惠享不停