题文

在“观察水的沸腾”的实验中 （1）如图甲所示，请指出他在补给 中两个错误之处：______、______； （2）实验过程中主要观察______、______； （3）为了节约能源，适当缩短实验时间，可采取的措施有（写出两种）______、______； （4）如图乙所示，其中图______是水沸腾时的情况． （5）如下表是本次实验过程中不同时刻温度记录，则该地区水的沸点是______℃ 时间/min … 8 9 10 11 12 13 … 温度/℃ … 96 97 98 98 98 98 … （6）如图丙所示，是三位同学作出水的沸腾图象，其中正确的是______．

题型：问答题  难度：中档

答案

（1）观察图可知，此时温度计的玻璃泡碰到了容器底，同时视线没有与温度计液柱上表面相平，这是该图中的两处错误； （2）水在沸腾时有剧烈的现象：翻滚、冒气泡并且气泡会在上升的过程中有大小的变化，并且有很容易观察和发现的明显的规律，那就是温度会保持不变． 而实验则是要观察并记录下它们来． （3）要缩短实验时间，可以减少水量、给烧杯盖上盖子，提高水的初始温度等都可以加快水的沸腾时间，从而达到节约能源的目的； （4）A图中气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；B图气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象． （5）由表格中数据可以看出，水在沸腾过程中温度保持不变，故水的沸点应为98℃． （6）水的吸热特点，即其在沸腾前吸热但温度升高，沸腾时吸热，但温度保持不变．故据此可判断B图是正确的． 故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底；视线没有与温度计液柱上表面相平；（2）沸腾的现象；沸腾时液体的温度变化；（3）减小烧杯中的水量；用热水做该实验；（4）A；（5）98；（6）B；

据专家权威分析，试题“在“观察水的沸腾”的实验中（1）如图甲所示，请指出他在补给中两个错..”主要考查你对  沸腾及沸腾的特点  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

沸腾及沸腾的特点

考点名称：沸腾及沸腾的特点

• 沸腾：
  （1）定义：在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象
  
  （2）沸腾的条件：温度必须达到沸点；需要不断吸热
  
  （3）液体沸腾的特点：在沸腾的过程中，液体继续吸热，但温度保持不变。各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点
  
  （4）气压与沸腾的关系：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。
  

• 探究“水的沸腾”的实验：
  探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况
  
  提出问题：
  1.水在沸腾时有什么特征？
  2.水沸腾后如果继续吸热，是不是温度会越来越高？
  
  猜想与假设：_____________________________________
  
  实验器材:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表.实验装置如图：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表。实验装置如图
  
  
  实验步骤：
  1.按装置图安装实验仪器；
  .2.用酒精灯给水加热并观察；
  3.当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度,并观察水的沸腾现象；
  4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
  
  实验记录：
  
  
  分析数据：
  
  
  实验结论:
  1.沸腾是在一定温度下，在液体表面和内部同时行的剧烈的汽化现象；
  2.水在沸腾时温度不变，这个温度叫做沸点。

• 水沸腾现象及注意问题的解决方法：
  l. 实验装置
  
  
  2．实验现象：
  (1)沸腾前，在水中出现小的气泡，随水温升高而变大，上升过程中温度降低．体积收缩变小，未到液面就消失，同时，水温持续上升；
  (2)沸腾时水中形成大量的气泡，上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，沸腾后，水继续吸收热量但温度始终保持不变。
  
  3．注意事项：
  (1)实验中尽可能取较少的温水进行实验，且最好在烧杯上加一个盖，这样可以减少加热时间
  (2)实验中若测出水的沸点不是100℃，可能是温度计存在质量问题或受大气压影响。