图中(1)是小明同学利用老师提供的实验器材组装的做“观察水的沸腾”的实验装置.(1)小明同学从冰箱内取出了50cm3小冰粒来做这次实验,每隔一定时间记录一次温度计的示数,作出下-九年级物理

题文

图中(1)是小明同学利用老师提供的实验器材组装的做“观察水的沸腾”的实验装置.

(1)小明同学从冰箱内取出了50cm3小冰粒来做这次实验,每隔一定时间记录一次温度计的示数,作出下列图象.已知冰的密度为900kg/m3.酒精灯每分钟燃烧酒精0.0028kg,酒精的热值为3.0×107J/kg,对实验过程中的水而言,酒精灯的效率为______.
(2)图(3)是小明根据实验所得数据作出的温度随时间变化的图象,由图中提供的信息可知:小冰粒熔化过程经历了______min.水沸腾过程中温度保持不变,内能______(选填“变小”、“不变”或“变大”).
(3)根据所画的图象分析可知当时的气压______(选填“大于”、“小于”或“等于”)1标准大气压.
(4)小明发现自己组的水比邻组的水后沸腾,水后沸腾的原因可能是______(写出一种即可).
题型:填空题  难度:中档

答案

(1)冰的质量为:m=ρv=0.9g/cm3×50cm3=45g;
从第6min到第9min水吸收的热量为:Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×0.045kg×98℃=1.8522×104J
酒精完全燃烧放出的热量为:Q=mq=0.0028kg×3×3.0×107J/kg=2.52×105J
酒精灯的效率为:η=
Q吸
Q放
×100%=
1.8522×104J
2.52×105J
×100%=7.35%;
(2)由图中提供的信息可知:小冰粒从第3min开始熔化,到6min结束,小冰粒熔化过程经历了3min.
BC段是冰熔化过程,不断吸收热量,温度保持不变,冰吸收热量,内能变大.
(3)1标准大气压下水的沸点是100℃,现在水的沸点是98℃,沸点降低,气压减小,当地气压低于1标准大气压.
(4)为减少加热时间,可以给烧杯加盖或适当减少水量或适当提高水的初温.因此小明发现自己组的水比邻组的水后沸腾,水先沸腾的原因可能是水量太多或水的初温较低或用冷水做实验.
故答案为:(1)7.35%;(2)3;变大;(3)小于;(4)水量太多.

据专家权威分析,试题“图中(1)是小明同学利用老师提供的实验器材组装的做“观察水的沸腾..”主要考查你对  沸腾及沸腾的特点  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

沸腾及沸腾的特点

考点名称:沸腾及沸腾的特点

  • 沸腾:
    (1)定义:在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象

    (2)沸腾的条件:温度必须达到沸点;需要不断吸热

    (3)液体沸腾的特点:在沸腾的过程中,液体继续吸热,但温度保持不变。各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点

    (4)气压与沸腾的关系:气压越高,沸点越高;气压越低,沸点越低。

  • 探究“水的沸腾”的实验:
    探究目的:观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况

    提出问题

    1.水在沸腾时有什么特征?
    2.水沸腾后如果继续吸热,是不是温度会越来越高?

    猜想与假设
    :_____________________________________

    实验器材
    :铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表.实验装置如图:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表。实验装置如图


    实验步骤

    1.按装置图安装实验仪器;
    .2.用酒精灯给水加热并观察;
    3.当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度,并观察水的沸腾现象;
    4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。

    实验记录



    分析数据:


    实验结论:
    1.沸腾是在一定温度下,在液体表面和内部同时行的剧烈的汽化现象;
    2.水在沸腾时温度不变,这个温度叫做沸点。

  • 水沸腾现象及注意问题的解决方法:
    l. 实验装置


    2.实验现象:
    (1)沸腾前,在水中出现小的气泡,随水温升高而变大,上升过程中温度降低.体积收缩变小,未到液面就消失,同时,水温持续上升;
    (2)沸腾时水中形成大量的气泡,上升、变大,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,沸腾后,水继续吸收热量但温度始终保持不变。

    3.注意事项:
    (1)实验中尽可能取较少的温水进行实验,且最好在烧杯上加一个盖,这样可以减少加热时间
    (2)实验中若测出水的沸点不是100℃,可能是温度计存在质量问题或受大气压影响。

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