在观察“水的沸腾”实验中,某个实验小组得到如下的实验数据:时间/min01234567891011…温度/℃909394959697989898989898…(1)如图(a)、(b)所示,图______是水沸腾时的情况.(2)从数-八年级物理
题文
在观察“水的沸腾”实验中,某个实验小组得到如下的实验数据:
(2)从数据可知,水沸腾过程中继续吸热,温度______. (3)从图象可知,该地水的沸点为______℃ (4)当地的大气压______1标准大气压(填“大于、等于”或“小于”) |
答案
(1)a图气泡在上升过程中气泡体积增大,所以a图是沸腾时的情况.b图气泡在上升过程中,体积逐渐减小,所以是沸腾前的情况. (2)从数据可知,水沸腾过程中继续吸热,温度不变 (3)从表格中可以看出,水在沸腾时温度保持98℃不变,所以水沸腾的温度是98℃. (4)因为水的沸点低于100℃,所以当时的气压低于标准大气压. 故答案为:(1)a;(2)不变;(3)98;(4)小于. |
据专家权威分析,试题“在观察“水的沸腾”实验中,某个实验小组得到如下的实验数据:时间/..”主要考查你对 沸腾及沸腾的特点 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
沸腾及沸腾的特点
考点名称:沸腾及沸腾的特点
沸腾:
(1)定义:在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象
(2)沸腾的条件:温度必须达到沸点;需要不断吸热
(3)液体沸腾的特点:在沸腾的过程中,液体继续吸热,但温度保持不变。各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点
(4)气压与沸腾的关系:气压越高,沸点越高;气压越低,沸点越低。- 探究“水的沸腾”的实验:
探究目的:观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况
提出问题:
1.水在沸腾时有什么特征?
2.水沸腾后如果继续吸热,是不是温度会越来越高?
猜想与假设:_____________________________________
实验器材:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表.实验装置如图:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表。实验装置如图
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器;
.2.用酒精灯给水加热并观察;
3.当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度,并观察水的沸腾现象;
4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
实验记录:
分析数据:
实验结论:
1.沸腾是在一定温度下,在液体表面和内部同时行的剧烈的汽化现象;
2.水在沸腾时温度不变,这个温度叫做沸点。 - 水沸腾现象及注意问题的解决方法:
l. 实验装置
2.实验现象:
(1)沸腾前,在水中出现小的气泡,随水温升高而变大,上升过程中温度降低.体积收缩变小,未到液面就消失,同时,水温持续上升;
(2)沸腾时水中形成大量的气泡,上升、变大,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,沸腾后,水继续吸收热量但温度始终保持不变。
3.注意事项:
(1)实验中尽可能取较少的温水进行实验,且最好在烧杯上加一个盖,这样可以减少加热时间
(2)实验中若测出水的沸点不是100℃,可能是温度计存在质量问题或受大气压影响。
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上一篇:在探究“水的沸腾”的试验中,对水加热,可以观察到:(1)沸腾前,水的温度不断______,脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐______还未到达液面就消失了.(2)沸腾后,水的温度___-八年级物理
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