如图1是小华在做“观察水的沸腾”的实验时的情景,在安装该实验装置时,应该先固定A、B两个铁圈中的______铁圈.当水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度-八年级物理
题文
如图1是小华在做“观察水的沸腾”的实验时的情景,在安装该实验装置时,应该先固定A、B两个铁圈中的______铁圈.当水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止.他记录的数据如下表:
(2)纠正错误后,根据表格记录的数据可知水沸腾时的温度是______,说明此时气压______(填“>”或“<”或“=”)1个标准大气压. (3)小华发现自己组的水比邻组的先沸腾,提前沸腾的原因可能是:______(写出一种即可)她还发现邻组测得的沸点比自己测量结果低1℃,认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,她的想法正确吗?______(“正确”或“错误”).你认为可能是什么原因呢?______ (4)请你根据表中数据在坐标纸上画出水沸腾时的图象(图3) (5)通过对数据和图象的分析,你能获得的信息有 ①______②______ |
答案
安装该实验装置时,应该先固定图甲中B铁圈,它是用来固定烧杯的,而A是用来固定温度计的,所以需要先固定B; (1)在进行温度计的读数时,视线应与温度计内液柱的上表面相平.小华在进行读数时,视线没有与温度计内的液柱上表面齐平. 水在沸腾时有大量气泡生成,气泡在上升过程中,体积逐渐增大,到水面破裂.所以乙是水沸腾时的现象. (2)水在沸腾过程中,虽然不断吸热,但温度保持不变.由数据知,水在沸腾过程中温度保持98℃不变,所以沸点是98℃. 水的沸点与气压有关,其沸点低于标准大气压下的沸点100℃,可能是由于当时大气压低于标准大气压. (3)小华发现自己组的水比邻组的先沸腾,就是吸收热量少,根据Q=cm△t知,水的比热一定,可能是水的质量太小,可能是水的初温太高. 烧杯底由于直接受热,所以温度会很高.邻组的温度比小阳的测量结果低,所以不是因为温度计的玻璃泡碰到容器底. 当容器没有盖盖子时,上方气压小,沸点低,因此导致测量结果低1℃是容器没有盖盖子; (4)根据表格中的数据描点,并用平滑的曲线连接起来;如下图所示: (5)根据图象可知,水沸腾时,温度不变,继续吸热. 故答案为:B;(1)读数时视线与液柱上表面相平;乙;(2)98;<;(3)水的质量少;错误;邻组没有盖盖子;(5)温度不变;继续吸热. |
据专家权威分析,试题“如图1是小华在做“观察水的沸腾”的实验时的情景,在安装该实验装置..”主要考查你对 沸腾及沸腾的特点 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
沸腾及沸腾的特点
考点名称:沸腾及沸腾的特点
沸腾:
(1)定义:在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象
(2)沸腾的条件:温度必须达到沸点;需要不断吸热
(3)液体沸腾的特点:在沸腾的过程中,液体继续吸热,但温度保持不变。各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点
(4)气压与沸腾的关系:气压越高,沸点越高;气压越低,沸点越低。- 探究“水的沸腾”的实验:
探究目的:观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况
提出问题:
1.水在沸腾时有什么特征?
2.水沸腾后如果继续吸热,是不是温度会越来越高?
猜想与假设:_____________________________________
实验器材:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表.实验装置如图:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表。实验装置如图
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器;
.2.用酒精灯给水加热并观察;
3.当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度,并观察水的沸腾现象;
4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
实验记录:
分析数据:
实验结论:
1.沸腾是在一定温度下,在液体表面和内部同时行的剧烈的汽化现象;
2.水在沸腾时温度不变,这个温度叫做沸点。 - 水沸腾现象及注意问题的解决方法:
l. 实验装置
2.实验现象:
(1)沸腾前,在水中出现小的气泡,随水温升高而变大,上升过程中温度降低.体积收缩变小,未到液面就消失,同时,水温持续上升;
(2)沸腾时水中形成大量的气泡,上升、变大,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,沸腾后,水继续吸收热量但温度始终保持不变。
3.注意事项:
(1)实验中尽可能取较少的温水进行实验,且最好在烧杯上加一个盖,这样可以减少加热时间
(2)实验中若测出水的沸点不是100℃,可能是温度计存在质量问题或受大气压影响。
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