小刚同学研究水的沸腾现象.加热一段时间后他想测水在这个过程中的温度,于是他找到家里的温度计,如图,(1)它观察到该温度计的分度值为______,目前其示数为______放入水中后-八年级物理
题文
小刚同学研究水的沸腾现象.加热一段时间后他想测水在这个过程中的温度,于是他找到家里的温度计,如图, (1)它观察到该温度计的分度值为______,目前其示数为______放入水中后,小明便开始读数,如图. (2)小明在此操作过程中有多处错误请指出其中两处: 错误①:______; 错误②:______; 当水温升到89℃时,小刚开始计时,每隔1min记录一次水的温度.然后,小刚根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象. (3)小刚观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图中A、B所示,则图中______是水沸腾前的情况,图中______是水沸腾时的情况: (4)由图象可以看出,把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为______min.水的沸点为______℃.根据图象可以推断,如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min,则水的温度是______℃. (5)由图象可知水沸腾的规律:______. (6)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是______. |
答案
(1)由图可知:从37℃到38℃共10个小格,每一个小格代表0.1℃,即该温度计的分度值为0.1℃,液面到达的刻度为37.8℃; 故答案为:0.1℃;37.8℃ (2)由于环境的温度不可能和被测液体的温度相同,所以温度计在使用的时候不能碰到容器底和容器壁;还有读数时视线应与液柱上表面相平.放入水中马上读数等都是错误; 故答案为:①温度计的玻璃泡碰到容器壁;②读数时视线未与液柱上表面相平; (3)水在沸腾前,水温较低,底部少部分水汽化为水蒸气冒出时,又同时有一部分水蒸气会马上液化成水,所以气泡少,且会在上升过程中变小,因此图B是沸腾前的情形; 水在沸腾时,水温都达到沸点,水在各个部位同时汽化,因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充,加之越往水面液体的压强越小,因此气泡会越变越大,形成图A的情形. 故答案为:B;A. (4)观察水的沸腾图象,从第5分钟开始,水的温度保持99℃不变,所以从第5分钟水开始沸腾,并且沸点是99℃. 当温度是91℃时,为第1分钟,在第5分钟时,开始达到沸点.所以把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为5-1=4min.水在沸腾过程中温度不变,所以在其它条件不变的情况下继续对水加热1min,水的温度仍为99℃. 故答案为:4;99;99. (5)水在沸腾过程中,吸热但温度保持不变. 故答案为:水沸腾后吸收热量,温度不变 (6)水加热时间过长可能是水的初温太低,可以用初温较高的水开始加热;也可能是水量太多,可以减小水量;也可能是酒精灯火焰太小,可以增大火焰. 故答案为:水的初温太低. |
据专家权威分析,试题“小刚同学研究水的沸腾现象.加热一段时间后他想测水在这个过程中的..”主要考查你对 沸腾及沸腾的特点 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
沸腾及沸腾的特点
考点名称:沸腾及沸腾的特点
沸腾:
(1)定义:在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象
(2)沸腾的条件:温度必须达到沸点;需要不断吸热
(3)液体沸腾的特点:在沸腾的过程中,液体继续吸热,但温度保持不变。各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点
(4)气压与沸腾的关系:气压越高,沸点越高;气压越低,沸点越低。- 探究“水的沸腾”的实验:
探究目的:观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况
提出问题:
1.水在沸腾时有什么特征?
2.水沸腾后如果继续吸热,是不是温度会越来越高?
猜想与假设:_____________________________________
实验器材:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表.实验装置如图:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表。实验装置如图
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器;
.2.用酒精灯给水加热并观察;
3.当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度,并观察水的沸腾现象;
4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
实验记录:
分析数据:
实验结论:
1.沸腾是在一定温度下,在液体表面和内部同时行的剧烈的汽化现象;
2.水在沸腾时温度不变,这个温度叫做沸点。 - 水沸腾现象及注意问题的解决方法:
l. 实验装置
2.实验现象:
(1)沸腾前,在水中出现小的气泡,随水温升高而变大,上升过程中温度降低.体积收缩变小,未到液面就消失,同时,水温持续上升;
(2)沸腾时水中形成大量的气泡,上升、变大,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,沸腾后,水继续吸收热量但温度始终保持不变。
3.注意事项:
(1)实验中尽可能取较少的温水进行实验,且最好在烧杯上加一个盖,这样可以减少加热时间
(2)实验中若测出水的沸点不是100℃,可能是温度计存在质量问题或受大气压影响。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:在“观察水的沸腾实验”中,小黄的实验记录表格如下:时间(min)012345678温度(℃)90℃92℃94℃96℃98℃96℃99℃99℃99℃(1)观察到当水沸腾时,水中形成大量的气泡上升到水面破裂,里面的水-八年级物理
下一篇:小王用如图所示装置在做“观察水的沸腾”的实验.(1)指出他所用装置中的错误之处是:______.(2)纠正错误后,进行正确操作时记录的数据如下表:由表中数据可知,此时水的沸点是___-八年级物理
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |