如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器,打开阀门后,下列说法正确的是()A.二氧化碳气体的内能增大B.喷口处冒“白气”,这是灭火器内喷出的二氧化碳气体的内能增大C-物理
题文
如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器,打开阀门后,下列说法正确的是( )
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题文
如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器,打开阀门后,下列说法正确的是( )
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题型:单选题 难度:偏易
答案
A、打开阀门后,液态的二氧化碳向外喷出,温度降低,内能减少.不合题意. B、喷口处冒“白气”,这是灭火器内喷出的二氧化碳气体汽化吸热,使空气中的水蒸气液化形成的.不合题意. C、瓶壁有水滴,这是灭火器内喷出的二氧化碳液体汽化要吸热,使周围温度降低.外界水蒸气遇冷液化形成的. D、应用双手握着上面的木支架,不能抱住灭火器的钢瓶. 故选C. |
据专家权威分析,试题“如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器,打开阀门后,..”主要考查你对 液化现象、方法及其应用,内能的概念 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
液化现象、方法及其应用内能的概念
考点名称:液化现象、方法及其应用
考点名称:内能的概念
定义 | 微观 | 宏观 | 量值 | |
分子的动能 | 物质的分子永不停息地运动着,运动着的分子所具有的能量 | 分子永不停息地做无规则运动 | 与温度有关 | 永远不等于零 |
分子的势能 | 物质的分子由它们的相对位置所决定的能量 | 分子间存在的相互作用的引力和斥力 | 与物体的体积有关 | 可能等于零 |
物体的内能 | 物体内所有分子动能和势能的总和 | 分子永远在运动和分子间存存作用力 | 与分子数及温度、体积有关 | 永远不等于零 |
定义 | 存在情况 | 研究对象 | 相关因素 | 改变大小的方法 | |
机械能 | 物体动能和势能的总和 | 可以为零 | 宏观物体 | 质量、速度、高度、弹性形变量 | 做功 |
内能 | 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和 | 不能为零,自然界中一切物体都有内能 | 微观粒子 | 质量、状态、温度等 | 做功、热传递 |
理解物体内能时,要注意以下三点:
(1)内能是指物体的内能,不是分子的内能,更不能说内能是个别分子和少数分子所具有的。内能是物体内部所有分子共同具有的动能和势能的总和,所以,单纯考虑一个分子的动能和势能是没有现实意义的。
(2)任何物体存任何情况下都有内能。
(3)内能具有不可测性。只能比较物体内能的大小,不能确定这个物体具有的内能究竟是多少,因为内能是物体的所有分子具有的总能量,宏观量度比较困难。
0℃的物体有无内能?
一切物体都具有内能.一个物体温度越高内能越大.我们易误认为“0℃”的物体没有内能。
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