如图是瑢瑢和芊芊同学在科技活动中设计的提纯酒精的装置,请回答下列问题:(1)提纯的原理是什么?(2)为什么要用水浴加热?(3)此实验中牵涉到哪些物态变化?-九年级物理
题文
如图是瑢瑢和芊芊同学在科技活动中设计的提纯酒精的装置,请回答下列问题: (1)提纯的原理是什么? (2)为什么要用水浴加热? (3)此实验中牵涉到哪些物态变化? |
答案
答:(1)酒精的沸点比水低; (2)使酒精均匀受热,并控制酒精的温度; (3)酒精沸腾时急剧汽化,汽化后的酒精遇冷液化成液态酒精。 |
1、(1)根据不同液体的沸点不同,可以分离液体. (2)汽化的两种方式:蒸发和沸腾.温度越高,表面积越大,表面空气流动越快,蒸发越快. (3)物质由液态变为气态的过程是汽化;物质由气态变为液态的过程是液化. 2、解:(1)酒精中有水等其他的液体,提高酒精的纯度,根据不同液体沸点不同,可以分离不同的液体. (2)水浴法加热均匀,并且水温比酒精灯的温度低的多,试管中的水温度低蒸发的慢,没有达到水的沸点,试管中的水没有沸腾,不会有大量的水汽化,增加提纯度. (3)酒精从液体变为气体,再由气体变为液体,是先汽化后液化的过程. 答:(1)酒精的沸点比水低; (2)使酒精均匀受热,并控制酒精的温度; (3)酒精沸腾时急剧汽化,汽化后的酒精遇冷液化成液态酒精. 点评:本题考查学生科技活动中对实验的原理、操作过程和物态变化的掌握情况,是一道考查基础知识的题目. |
据专家权威分析,试题“如图是瑢瑢和芊芊同学在科技活动中设计的提纯酒精的装置,请回答..”主要考查你对 液化现象、方法及其应用,汽化及汽化的特点 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
液化现象、方法及其应用汽化及汽化的特点
考点名称:液化现象、方法及其应用
- 定义:
物质从气态变为液态的过程叫液化。 - 特点:
液化放热。
液化方法:
(1)降低温度;
(2)压缩体积。
当气体的温度降低到足够低的时候,所有的气体都可以液化,其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。小同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化,如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气,就是用压缩体积的方法使它们液化的,有的气体单靠压缩不能使它们液化,必须同时降低温度才行。 - 液化放热在生活中的应用:
冬天手感到冷时,可向手哈气,是因为呼出的水蒸气液化放热;被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害,是因为水蒸气液化过程要放热。浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池,使池中的水温升高是利用液化放热来完成的。 - “白气”
1.含义:“白气”不是水蒸气,因为水蒸气是无色透明的气体,是看不见的。当水蒸气遇到外界温度较低的空气时,放热液化形成小水珠,悬浮在空气中,就是我们看到的“白气”。例如:冬天,从口中中呼出的“白气”;烧开水时从壶嘴喷出的“白气”;夏天,我们看到冰棒冒的“白气”;冰箱门打开时冒出的“白气”;飞机的白色尾气。
2.分类:“白气”现象可分为两类,一类是冷物体冒 “白气”;另一类是热物体冒“白气”。尽管它们都是水蒸气遇冷液化而成的小水珠,但水蒸气的来源却不同。例如:冰棒冒“白气”是冰棒周围附近空气中的水蒸气 (来源于冰棒之外)遇冷液化而成;烧开水时,壶嘴冒 “白气”是从壶中产生的水蒸气(来源于壶内)遇到壶嘴外附近的冷空气液化而成的。切记:共同的特点都是水蒸气要遇冷。
考点名称:汽化及汽化的特点
- 汽化:
1. 定义:物质从液态变为气态叫做汽化,汽化的最终状态是气态,汽化过程中物质需要从外界吸收热量
2. 汽化的两种方式:蒸发和沸腾,液体蒸发吸热有制冷作用,液体沸腾时的温度叫做沸点。
3. 常见汽化现象有:太阳出来了,雾散了,地面上的水变干,酒精蒸发等
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:在观察水的沸腾实验中:(1)水沸腾时气泡上升的情况如图所示;(2)小明观察水沸腾时温度计示数如图丙所示,则水的沸点是°C。-八年级物理
下一篇:今年春夏我国云南遭遇了百年不遇的旱灾,农民用地膜覆盖的方法抗旱保苗,这样做可以减少水分的。云南等西南地区旱情,表明了我国是一个缺水严重的国家,也提升了人们的节水意-九年级物理
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |