题文

在“观察水的沸腾”实验中： （1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。 ①A图中操作的错误是               ；②B图中读数的错误是               ； ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是        ℃。 （2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可） ①                       　　   ；②               　　     。 （3）如图E中甲乙图中，图　　　所示是水沸腾时的情况。 （4）如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象。图象中BC段表示的物理意义是：       。此时水的沸点是      。 （5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：              。 （6）在实验室里，有三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想：_______________________________________。

题型：实验题  难度：中档

答案

（1）①温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部 ②视线没有正对刻度线 ③48 （2）①水的质量太多②水的温度太低（答案合理即可） （3）甲 （4）水沸腾时吸热，温度保持不变  98 ℃ （5）在上升过程中遇冷液化为小液滴悬浮于空气 （6）同时放在一杯水里读数，如果三支温度计显示温度一致,说明温度计无偏差,否则,确有偏差

（1）考查温度计的使用，属简单题；温度计读数时视线应与刻度线在同一水平线上；温度计读数应读凹或凸液面相平的刻度； （2）时间过长的原因可能是①水的质量太多②水的温度太低（答案合理即可） （3）水沸腾时液泡上大下小 （4）水达到沸点时温度保持不变，但继续吸热，该温度即为水的沸点； （5）“白气”是水蒸汽在上升过程中遇冷液化为小液滴悬浮于空气； 同时放在一杯水里读数，如果三支温度计显示温度一致,说明温度计无偏差,否则,确有偏差。

据专家权威分析，试题“在“观察水的沸腾”实验中：（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧..”主要考查你对  液化现象、方法及其应用，汽化及汽化的特点  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

液化现象、方法及其应用汽化及汽化的特点

考点名称：液化现象、方法及其应用

• 定义：
  物质从气态变为液态的过程叫液化。
  

• 特点：
  液化放热。
  
  液化方法：
  (1)降低温度；
  
  (2)压缩体积。
  当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。小同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化，如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气，就是用压缩体积的方法使它们液化的，有的气体单靠压缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行。
  

• 液化放热在生活中的应用：
        冬天手感到冷时，可向手哈气，是因为呼出的水蒸气液化放热；被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害，是因为水蒸气液化过程要放热。浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池，使池中的水温升高是利用液化放热来完成的。

• “白气”
  1．含义：“白气”不是水蒸气，因为水蒸气是无色透明的气体，是看不见的。当水蒸气遇到外界温度较低的空气时，放热液化形成小水珠，悬浮在空气中，就是我们看到的“白气”。例如：冬天，从口中中呼出的“白气”；烧开水时从壶嘴喷出的“白气”；夏天，我们看到冰棒冒的“白气”；冰箱门打开时冒出的“白气”；飞机的白色尾气。
  
  2．分类：“白气”现象可分为两类，一类是冷物体冒 “白气”；另一类是热物体冒“白气”。尽管它们都是水蒸气遇冷液化而成的小水珠，但水蒸气的来源却不同。例如：冰棒冒“白气”是冰棒周围附近空气中的水蒸气 (来源于冰棒之外)遇冷液化而成；烧开水时，壶嘴冒 “白气”是从壶中产生的水蒸气(来源于壶内)遇到壶嘴外附近的冷空气液化而成的。切记：共同的特点都是水蒸气要遇冷。

考点名称：汽化及汽化的特点

• 汽化：
  1. 定义：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化的最终状态是气态，汽化过程中物质需要从外界吸收热量
  
  2. 汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。
  
  3. 常见汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等