题文

在“观察水的沸腾”的实验中： ⑴请你指出图甲中实验操作错误之处是                                    ，这种错误使得测得的温度值__________(选填“偏小”或“偏大”）。 ⑵改正错误后，他们点燃酒精灯后即开始计时，当水中有气泡上升时，每隔1min记录的水的温度如下表所示。 时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 15 温度/℃ … 92 94 96 97 98 98 98 98   ①水沸腾时大量气泡上升，如图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为______（填“a”或“b”） ②利用表中数据，在上右图中描绘出水的温度随时间变化的关系图线； ③由实验数据分析可知：水的沸点是＿＿℃，水在沸腾过程中，需要＿＿＿（选填“吸收”或“放出”）热量，温度＿＿＿（选填“升高”、“不变”或“降低”） ⑶实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，为了节约课堂时间，请你提出一条合理化建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

题型：实验题  难度：偏易

答案

（1）玻璃泡碰到容器底，偏大（2）①a②图略③98，吸收，不变（3）用温水加热或加盖子或用少量水加热

根据温度计的正确使用方法：①温度计的玻璃泡不能接触器壁和底部，②读数时，视线应与温度计内液面平齐，不能将温度计从被测物体中拿出来读数．③首先观察温度计的量程和分度值，然后视线要与温度计的液柱上表面保持相平，即可读数．：（1）根据温度计的正确使用方法答案为： ①图中操作的错误是：温度计的玻璃泡碰到了容器底．这样测的是容器和水的混合温度，导致测出的温度值偏高．水沸腾前产生的气泡少，水的下层温度高，上层温度低，气泡上升过程中遇冷体积收缩并且一部分水蒸气液化成水，所以体积变小；水沸腾时产生的气泡多，水的上下温度一致，气泡在上升过程中，不断有新的水变成水蒸气加入到气泡中，使气泡体积变大；水沸腾前温度上升，水沸腾时温度保持不变；虽然此时继续吸热，但水吸的热全都用来使水变成水蒸气了，也就是水吸的热被沸腾的水蒸气吸走了；沸腾时温度保持不变，此时的温度就是沸点．要缩短沸腾前的加热时间，可以采用多种方法，如：加热的水量不要太多、水的初温不要太低、烧杯上要盖纸板等等

据专家权威分析，试题“在“观察水的沸腾”的实验中：⑴请你指出图甲中实验操作错误之处是，..”主要考查你对  液化现象、方法及其应用，汽化及汽化的特点  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

液化现象、方法及其应用汽化及汽化的特点

考点名称：液化现象、方法及其应用

• 定义：
  物质从气态变为液态的过程叫液化。
  

• 特点：
  液化放热。
  
  液化方法：
  (1)降低温度；
  
  (2)压缩体积。
  当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。小同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化，如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气，就是用压缩体积的方法使它们液化的，有的气体单靠压缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行。