题文

小明正在用图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验： （1）图乙是小明在实验中观察到的情景， 其中图        是水沸腾时的现象（选填“a”或“b”）。 （2）下表是小明在实验中记录的温度值，根据表中数据可知，测出的水的沸点是       ； （3）实验中，为了方便读出温度计的示数，小明将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏　　　　(选填“高”或“低”)。

题型：实验题  难度：中档

答案

（1）a （2）98 （3）低

试题分析：要正确的判断需要掌握水沸腾时和沸腾前的现象．沸腾前气泡上升过程体积减小；沸腾时气泡上升过程体积不断增大．知道沸点的概念：液体沸腾时的温度．a图气泡在上升过程中体积变大，所以是沸腾时的情况；b气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的情况．从表格中可以看出，水在沸腾时温度保持98℃不变，所以水沸腾的温度是98℃．实验中，为了方便读出温度计的示数，小明将温度计从水中拿出来进行观察读数，由于温度计离开液面后，温度计上的水分就会蒸发，致冷，所以温度计的示数会偏低。 点评：掌握探究水沸腾的实验必须熟知它的装置，会观察和记录数据，并能通过分析数据得出水的沸点、沸腾时的吸热特点等，还要学会通过气泡的变化分辨水是否沸腾，这都是我们应该学会的实验技能．

据专家权威分析，试题“小明正在用图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实..”主要考查你对  液化现象、方法及其应用，汽化及汽化的特点  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

液化现象、方法及其应用汽化及汽化的特点

考点名称：液化现象、方法及其应用

• 定义：
  物质从气态变为液态的过程叫液化。
  

• 特点：
  液化放热。
  
  液化方法：
  (1)降低温度；
  
  (2)压缩体积。
  当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。小同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化，如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气，就是用压缩体积的方法使它们液化的，有的气体单靠压缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行。
  

• 液化放热在生活中的应用：
        冬天手感到冷时，可向手哈气，是因为呼出的水蒸气液化放热；被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害，是因为水蒸气液化过程要放热。浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池，使池中的水温升高是利用液化放热来完成的。

• “白气”
  1．含义：“白气”不是水蒸气，因为水蒸气是无色透明的气体，是看不见的。当水蒸气遇到外界温度较低的空气时，放热液化形成小水珠，悬浮在空气中，就是我们看到的“白气”。例如：冬天，从口中中呼出的“白气”；烧开水时从壶嘴喷出的“白气”；夏天，我们看到冰棒冒的“白气”；冰箱门打开时冒出的“白气”；飞机的白色尾气。
  
  2．分类：“白气”现象可分为两类，一类是冷物体冒 “白气”；另一类是热物体冒“白气”。尽管它们都是水蒸气遇冷液化而成的小水珠，但水蒸气的来源却不同。例如：冰棒冒“白气”是冰棒周围附近空气中的水蒸气 (来源于冰棒之外)遇冷液化而成；烧开水时，壶嘴冒 “白气”是从壶中产生的水蒸气(来源于壶内)遇到壶嘴外附近的冷空气液化而成的。切记：共同的特点都是水蒸气要遇冷。

考点名称：汽化及汽化的特点

• 汽化：
  1. 定义：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化的最终状态是气态，汽化过程中物质需要从外界吸收热量
  
  2. 汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。
  
  3. 常见汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等