小张探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如下图甲。(1)某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的示数是℃。(2))沸腾前,水的温度不断_________,脱离器壁的气泡在上升过程-八年级物理
题文
小张探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如下图甲。 (1)某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的示数是 ℃。 (2))沸腾前,水的温度不断_________,脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变_________,还未到达液面就消失了。 (3)沸腾后,水的温度_________,同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变_________,一直上升到液面而破裂。水在沸腾过程中,需要______(选填“吸收”或“放出”)热量 (4)小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线(如图丙)。根据图丙可知水的沸点是 ℃。 (5)小明发现水沸腾时,杯口不断地冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷 后 形成的小水珠(填物态变化名称)。 |
答案
(1)94 (2)上升、小 (3)保持不变、大、吸收 (4)98 (5)液化 |
试题分析:温度计的分度值是1℃,所以是94℃;沸腾前水的温度不断上升,脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变小,还未到达液面就消失了。沸腾后,水的温度保持不变,气泡从下到上逐渐变大。水在沸腾过程中,需要吸热。根据图像,水在98℃时,温度保持不变,所以98℃是水的沸点。白气是小水珠,白气是水蒸气遇冷液化成小水珠,属于液化现象。 点评:要解决此题要注意在进行温度计的读数时,要认清温度计的分度值.同时要掌握水沸腾时的特点:吸热,但温度保持不变;实验过程中需要测量温度,所以有关温度计的读数问题也是非常重要的.在做“观察水沸腾”的实验时,应能熟练装配实验的装置,并能分析实验条件对其结果的影响,同时要学会分析温度随时间变化的图象. |
据专家权威分析,试题“小张探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如下图甲。(1)某时刻温度计..”主要考查你对 液化现象、方法及其应用,汽化及汽化的特点 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
液化现象、方法及其应用汽化及汽化的特点
考点名称:液化现象、方法及其应用
- 定义:
物质从气态变为液态的过程叫液化。 - 特点:
液化放热。
液化方法:
(1)降低温度;
(2)压缩体积。
当气体的温度降低到足够低的时候,所有的气体都可以液化,其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。小同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化,如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气,就是用压缩体积的方法使它们液化的,有的气体单靠压缩不能使它们液化,必须同时降低温度才行。 - 液化放热在生活中的应用:
冬天手感到冷时,可向手哈气,是因为呼出的水蒸气液化放热;被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害,是因为水蒸气液化过程要放热。浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池,使池中的水温升高是利用液化放热来完成的。 - “白气”
1.含义:“白气”不是水蒸气,因为水蒸气是无色透明的气体,是看不见的。当水蒸气遇到外界温度较低的空气时,放热液化形成小水珠,悬浮在空气中,就是我们看到的“白气”。例如:冬天,从口中中呼出的“白气”;烧开水时从壶嘴喷出的“白气”;夏天,我们看到冰棒冒的“白气”;冰箱门打开时冒出的“白气”;飞机的白色尾气。
2.分类:“白气”现象可分为两类,一类是冷物体冒 “白气”;另一类是热物体冒“白气”。尽管它们都是水蒸气遇冷液化而成的小水珠,但水蒸气的来源却不同。例如:冰棒冒“白气”是冰棒周围附近空气中的水蒸气 (来源于冰棒之外)遇冷液化而成;烧开水时,壶嘴冒 “白气”是从壶中产生的水蒸气(来源于壶内)遇到壶嘴外附近的冷空气液化而成的。切记:共同的特点都是水蒸气要遇冷。
考点名称:汽化及汽化的特点
- 汽化:
1. 定义:物质从液态变为气态叫做汽化,汽化的最终状态是气态,汽化过程中物质需要从外界吸收热量
2. 汽化的两种方式:蒸发和沸腾,液体蒸发吸热有制冷作用,液体沸腾时的温度叫做沸点。
3. 常见汽化现象有:太阳出来了,雾散了,地面上的水变干,酒精蒸发等
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