题文

在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表： t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 T/℃ 90 93 96 99 102 102 100 102 102                    （1）由表中数据可知，水的沸点是________℃，在第_______min记录的数据明显错误，判断的理由是__________________。实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是 _______________________ (至少填一种) （2）请指出甲图中实验操作的错误是：______________________________。 （3）在进行实验交流时，小红发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短加热时间，请你提出一条有效的操作建议： ______________。小明和小华这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图乙所示，得到a、b两种不同图象的原因是：水的__________不同．

题型：填空题  难度：中档

答案

（1）102℃、6 、水沸腾时，吸热温度保持不变 、此时气压高于一标准大气压或温度计测量误差 （2）温度计的玻璃泡接触到烧杯的底部 （3） 提高水的初温或减少水的质量 、质量

试题分析：（1）液体沸腾时吸热温度保持不变。观察表中数据可知水的沸点是102℃，水沸腾从4min开始，表中第6min温度值为100℃明显错误，沸腾过程中吸热温度保持102℃不变，102℃高于1标准大气压下水的沸点100℃，所以此时气压高于一标准大气压，或因为温度计测量误差。（2）观察图片甲可见温度计的玻璃泡接触到烧杯的底部，是错误的；（3）缩短加热时间方法有减少水的质量、提高水的初温、用多头酒精灯加热等。a图像中加热到沸腾的时间比b图像中加热到沸腾的时间短，两图像显示水的初温相同，两组同学选用实验装置相同，故是水的质量不同。

据专家权威分析，试题“在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：t/min012345..”主要考查你对  液化现象、方法及其应用，汽化及汽化的特点  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

液化现象、方法及其应用汽化及汽化的特点

考点名称：液化现象、方法及其应用

• 定义：
  物质从气态变为液态的过程叫液化。
  

• 特点：
  液化放热。
  
  液化方法：
  (1)降低温度；
  
  (2)压缩体积。
  当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。小同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化，如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气，就是用压缩体积的方法使它们液化的，有的气体单靠压缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行。
  

• 液化放热在生活中的应用：
        冬天手感到冷时，可向手哈气，是因为呼出的水蒸气液化放热；被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害，是因为水蒸气液化过程要放热。浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池，使池中的水温升高是利用液化放热来完成的。