题文

（7分）某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格．甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象． （1）用a装置做实验作出的图象是   图；用b装置做实验作出的图象是   图；用c装 置做实验作出的图象是    图。 （2）小文观察到同学们测水温的操作有如图戊中所示四种，你认为正确的是    。 （3）根据表中实验数据，实验中水的沸点低于100℃，你认为可能是                    造成的．（只需要写出一个可能原因） （4）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线， 如上图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是    ． （5）通过分析，归纳出水沸腾的特点是：                                        ．

题型：实验题  难度：中档

答案

（1）丙  甲  乙  （2）B  （3）水面上方的大气压低于一标准大气压  （4）B （5） 水沸腾时吸热但温度保持不变

试题分析：水的沸点受气压的影响，当低于一标准大气压时，水的沸点低于100℃，当等于一标准大气压时，水的沸点等于100℃，当高于一标准大气压时，水的沸点高于100℃，观察a b c装置可知，b c 装置中烧杯口都是开着，只有a装置烧杯口盖上了盖子，而且观察图，c装置烧杯中盛的水的质量大于b装置烧杯中的水所以可以确定a装置做实验，水的沸点高于b c装置做实验的水的沸点，c装置把烧杯中水烧开花费的时间要多于b装置烧开水的时间，故a b c装置做实验对应的图像分别是丙  甲  乙，测水温时，温度计要垂直插入水中，将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁，读数时温度计不能离开被测的水，故B正确，水沸腾过程中温度随时间变化为，随着时间的增长，水的温度逐渐升高，当温度升高到等于水的沸点时，虽然继续吸热但温度保持不变，所以B正确，水沸腾的特点是吸热但温度保持不变。

据专家权威分析，试题“（7分）某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的..”主要考查你对  液化现象、方法及其应用，汽化及汽化的特点  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

液化现象、方法及其应用汽化及汽化的特点

考点名称：液化现象、方法及其应用

• 定义：
  物质从气态变为液态的过程叫液化。
  

• 特点：
  液化放热。
  
  液化方法：
  (1)降低温度；
  
  (2)压缩体积。
  当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。小同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化，如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气，就是用压缩体积的方法使它们液化的，有的气体单靠压缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行。
  

• 液化放热在生活中的应用：
        冬天手感到冷时，可向手哈气，是因为呼出的水蒸气液化放热；被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害，是因为水蒸气液化过程要放热。浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池，使池中的水温升高是利用液化放热来完成的。

• “白气”
  1．含义：“白气”不是水蒸气，因为水蒸气是无色透明的气体，是看不见的。当水蒸气遇到外界温度较低的空气时，放热液化形成小水珠，悬浮在空气中，就是我们看到的“白气”。例如：冬天，从口中中呼出的“白气”；烧开水时从壶嘴喷出的“白气”；夏天，我们看到冰棒冒的“白气”；冰箱门打开时冒出的“白气”；飞机的白色尾气。
  
  2．分类：“白气”现象可分为两类，一类是冷物体冒 “白气”；另一类是热物体冒“白气”。尽管它们都是水蒸气遇冷液化而成的小水珠，但水蒸气的来源却不同。例如：冰棒冒“白气”是冰棒周围附近空气中的水蒸气 (来源于冰棒之外)遇冷液化而成；烧开水时，壶嘴冒 “白气”是从壶中产生的水蒸气(来源于壶内)遇到壶嘴外附近的冷空气液化而成的。切记：共同的特点都是水蒸气要遇冷。

考点名称：汽化及汽化的特点

• 汽化：
  1. 定义：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化的最终状态是气态，汽化过程中物质需要从外界吸收热量
  
  2. 汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。
  
  3. 常见汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等