题文

（5分）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示． 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 温度／℃ 9l 93 95 97 99 99 99 99 99 … （1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是         ． （2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像． （3）从实验数据可以看出．水的沸点是      ℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应         ，观察水是否继续沸腾． （4）实验收集多组数据是为了            （填序号）． ①得到可靠的结沦        ②减小实验误差

题型：实验题  难度：偏易

答案

（1）B  （2）如图所示    （3）99   停止加热   （4）①

试题分析：（1）温度计读数时，视线应与液体凹面的底部相平，正确的是B。 （2）根据表格中的数据，先在图像中描点，再将这些点连成线。 （3）加热过程中，水的温度上升到99℃就停止，说明水的沸点是99℃。要说明沸腾需要吸热，应在水沸腾后，停止加热，观察水是否继续沸腾，如果不能，则说明沸腾需要吸热。 （4）本实验是探究水沸腾的特点，不是测某个物理量，测多组数据的目的是为了得到可靠的结论。

据专家权威分析，试题“（5分）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．时间..”主要考查你对  液化现象、方法及其应用，汽化及汽化的特点  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

液化现象、方法及其应用汽化及汽化的特点

考点名称：液化现象、方法及其应用

• 定义：
  物质从气态变为液态的过程叫液化。
  

• 特点：
  液化放热。
  
  液化方法：
  (1)降低温度；
  
  (2)压缩体积。
  当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。小同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化，如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气，就是用压缩体积的方法使它们液化的，有的气体单靠压缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行。
  

• 液化放热在生活中的应用：
        冬天手感到冷时，可向手哈气，是因为呼出的水蒸气液化放热；被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害，是因为水蒸气液化过程要放热。浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池，使池中的水温升高是利用液化放热来完成的。