测量空气湿度的“干湿泡温度计”,是用两个相同的温度计并列制成的.在使用时,其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布,因为水蒸发时要_______,因此这个温度计的示数要比另一个的-八年级物理

题文

测量空气湿度的“干湿泡温度计”,是用两个相同的温度计并列制成的.在使用时,其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布,因为水蒸发时要_______,因此这个温度计的示数要比另一个的示数______.两个温度计的示数差值大,就表明空气中的水蒸气含量______,空气湿度_____。

题型:填空题  难度:偏易

答案

吸热, 低, 少, 小

考点:
专题:应用题.
分析:要解答本题需掌握:蒸发是汽化现象,以及蒸发吸热.
解答:解:玻璃泡用湿布包着的温度计,湿布上的水分蒸发时,从温度计上吸收热量,使温度计的示数降低,包湿布的温度计示数比另一个的示数小;
当空气中的水蒸气含量较高时,越潮湿,湿泡温度计上的水分蒸发较慢,温度下降的较少,干、湿温度计的示数差较小;
当空气中的水蒸气含量较低时,越干燥,湿泡温度计上的水分蒸发较快,温度下降的较多,两个温度计的示数差较大.
故答案为:吸热、低、少、小.
点评:本题主要考查学生对:蒸发及其现象的了解和掌握,是一道基础题.

据专家权威分析,试题“测量空气湿度的“干湿泡温度计”,是用两个相同的温度计并列制成的..”主要考查你对  物态变化与我们的世界  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

物态变化与我们的世界

考点名称:物态变化与我们的世界

  • 物态变化:
    物质由一种状态变为另一种状态的过程的叫做物态变化。

  •  

  • 概念法识别物态变化:
    识别方法:①明确物质的初状态和末状态;②根据物态变化的概念进行分析判断。

  • 物态变化吸、放热关系图:

  • 人类认识物态的历程:
    ①物质状态:从宏观特征来分:固态、液态、气态;
    ②等离子体:当气体被加热至上万摄氏度时,气体将成为正负带电粒子组成的集合体,这种状态的物质叫等离子体(是宇宙中物质存在的主要形式);
    ③超固态:白矮星、中子星、黑洞这些物质称为超固态;
    ④软物质:20世纪后期认识到的一种物质形态。如:液晶、聚合物、胶体、膜、泡沫、颗粒物质、生命物质等,统称为软物质;

     物态变化在改变着世界:
    从青铜器的发现到太空晶体的研制成功,从蒸汽机到热管体现了人们对物态变化规律的利用,这是几千年人类文明史中及其辉煌的一页.

    利用物态变化创造现代生活:
    ①空调冰箱的冷暖循环运用了物态变化。冷凝管里:液化放热冷冻室里:汽化吸热;
    ②干旱的夏季,用飞机喷撒干冰,实现人工降雨。人工降雨运用的物态变化:干冰升华吸热,空气中的水蒸气放热发生液化现象;

    厨房里的物态变化:
    ①使用液化气:减压汽化现象,钢瓶中的液态燃料在减压时能自动发生物态变化。
    ②烧开水:先发生蒸发现象后发生沸腾现象,但都是汽化现象。
    ③冰箱:同时发生了液化现象和汽化现象,冷冻室中发生了凝固现象。
    ④微波炉中解冻食物时会发生熔化现象。
    ⑤冬天食用油凝固了,利用加热发生熔化现象。
    ⑥烧开水或做饭时冒出的水蒸气通常会发生液化现象。

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