如图所示,是-10℃的冰块受热溶解,溶解过程中温度随时间的变化图像。分析图像可知:加热后最初5分钟内冰块呈态;冰块溶化过程持续分钟,此过程温度(填升高、不变、降低),加热-八年级物理
题文
如图所示,是-10℃的冰块受热溶解,溶解过程中温度随时间的变化图像。分析图像可知:加热后最初5分钟内冰块呈 态;冰块溶化过程持续 分钟,此过程温度 (填升高、不变、降低),加热25分钟时,冰全部变成 ℃的水。 |
答案
固体 10 不变 0 |
分析:冰的熔点是0℃,冰在没有达到熔点以前,温度低于熔点温度,而冰属于晶体,在熔化过程中会出现固液共存状态,所以要细心观察图象,从图象中获取信息. 解答:解:根据图中所给的信息可知,5分钟以前冰一直是固态,图中所示,从5分钟开始熔化到15分钟时结束,冰的熔化过程持续了10分钟;并在熔化过程中,不断吸热,但温度不变;在25分钟时,冰全部熔化成水,水温为10℃. 故答案是:固、10、不变、10. 点评:本题考查的是晶体的熔化图象,冰的熔化是在考试中经常见到的,从图象的变化中,我们可以清晰的看到我们所要的信息,所以学会观察晶体熔化图象,至关重要. |
据专家权威分析,试题“如图所示,是-10℃的冰块受热溶解,溶解过程中温度随时间的变化图..”主要考查你对 物态变化与我们的世界 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
物态变化与我们的世界
考点名称:物态变化与我们的世界
- 物态变化:
物质由一种状态变为另一种状态的过程的叫做物态变化。 - 概念法识别物态变化:
识别方法:①明确物质的初状态和末状态;②根据物态变化的概念进行分析判断。 - 物态变化吸、放热关系图:
- 人类认识物态的历程:
①物质状态:从宏观特征来分:固态、液态、气态;
②等离子体:当气体被加热至上万摄氏度时,气体将成为正负带电粒子组成的集合体,这种状态的物质叫等离子体(是宇宙中物质存在的主要形式);
③超固态:白矮星、中子星、黑洞这些物质称为超固态;
④软物质:20世纪后期认识到的一种物质形态。如:液晶、聚合物、胶体、膜、泡沫、颗粒物质、生命物质等,统称为软物质;
物态变化在改变着世界:
从青铜器的发现到太空晶体的研制成功,从蒸汽机到热管体现了人们对物态变化规律的利用,这是几千年人类文明史中及其辉煌的一页.
利用物态变化创造现代生活:
①空调冰箱的冷暖循环运用了物态变化。冷凝管里:液化放热冷冻室里:汽化吸热;
②干旱的夏季,用飞机喷撒干冰,实现人工降雨。人工降雨运用的物态变化:干冰升华吸热,空气中的水蒸气放热发生液化现象;
厨房里的物态变化:
①使用液化气:减压汽化现象,钢瓶中的液态燃料在减压时能自动发生物态变化。
②烧开水:先发生蒸发现象后发生沸腾现象,但都是汽化现象。
③冰箱:同时发生了液化现象和汽化现象,冷冻室中发生了凝固现象。
④微波炉中解冻食物时会发生熔化现象。
⑤冬天食用油凝固了,利用加热发生熔化现象。
⑥烧开水或做饭时冒出的水蒸气通常会发生液化现象。
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