题文

在“探究热水冷却时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图所示。记录的实验数据如下表。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 时间t/min 0 5 10 15 20 25 30 35 温度t/℃ 70 50 35 51 23 22 22 22   （1）表格中有一个温度值是错误的，错误的温度值是________℃。  （2）根据表中的正确数据，在方格纸上画出温度与时间的关系图象。      （3）根据图象，得出的探究结论是：_________________________________________。  （4）如果要缩短实验时间，在不改变热水初温和环境温度的条件下，解决的办法是：_______________。

题型：实验题  难度：偏易

答案

（1）51（1分）； （2）见图像（描点、连线各1分 ）（2分）； （3）0~25min，随时间的增加水的温度降低的越来越慢；25~35min，随时间的增加水的温度不变。（1分） （4）适当减少热水的质量。（1分）

（1）通过观察发现，第4组实验中的51℃比3组的35℃还高，这是不可能的，因为热水冷却时的温度随时间应该是逐渐减小的； （2）画出温度与时间的关系图象时，先描点，再用平滑的曲线将这些点连接起来即可； （3）观察图像发现，分为两部分，在前25min内是一个规律，25min后又是一个规律； （4）可以通过减少热水的质量的方法缩短加热时间。

据专家权威分析，试题“在“探究热水冷却时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图所示。..”主要考查你对  物态变化与我们的世界  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

物态变化与我们的世界

考点名称：物态变化与我们的世界

• 物态变化：
  物质由一种状态变为另一种状态的过程的叫做物态变化。
  
  

•  

• 概念法识别物态变化：
  识别方法：①明确物质的初状态和末状态；②根据物态变化的概念进行分析判断。