关于温度,热量,内能以下说法正确的是A.对物体加热物体的温度一定升高B.物体的温度越高,所含的热量越多C.物体的温度为0℃,其内能也为零D.热量总是从温度高的物体向温度低的-九年级物理

题文

关于温度,热量,内能以下说法正确的是
A.对物体加热物体的温度一定升高
B.物体的温度越高,所含的热量越多
C.物体的温度为0℃,其内能也为零
D.热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递

题型:单选题  难度:偏易

答案

D


试题分析:对物体加热物体的内能会增加,但温度不一定一定升高,例如晶体在熔化过程中,需要不断加热,晶体内能增加,但温度保持不变,故A错误;热量是一过程量,描述它的术语是”吸收“和”放出“,不能用含有,选项B错误;因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动,所以一切物体都具有内能,0℃的物体也具有内能,故C错误;当两个温度不同的物体相接触后,就会发生热传递.在热传递过程中,高温的物体放出热量,内能减小;低温物体吸收热量,内能增加;当两个物体的温度相同时,热传递结束,即热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递,故D正确.故选D.

据专家权威分析,试题“关于温度,热量,内能以下说法正确的是A.对物体加热物体的温度一..”主要考查你对  物态变化与我们的世界  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

物态变化与我们的世界

考点名称:物态变化与我们的世界

  • 物态变化:
    物质由一种状态变为另一种状态的过程的叫做物态变化。

  •  

  • 概念法识别物态变化:
    识别方法:①明确物质的初状态和末状态;②根据物态变化的概念进行分析判断。

  • 物态变化吸、放热关系图:

  • 人类认识物态的历程:
    ①物质状态:从宏观特征来分:固态、液态、气态;
    ②等离子体:当气体被加热至上万摄氏度时,气体将成为正负带电粒子组成的集合体,这种状态的物质叫等离子体(是宇宙中物质存在的主要形式);
    ③超固态:白矮星、中子星、黑洞这些物质称为超固态;
    ④软物质:20世纪后期认识到的一种物质形态。如:液晶、聚合物、胶体、膜、泡沫、颗粒物质、生命物质等,统称为软物质;

     物态变化在改变着世界:
    从青铜器的发现到太空晶体的研制成功,从蒸汽机到热管体现了人们对物态变化规律的利用,这是几千年人类文明史中及其辉煌的一页.

    利用物态变化创造现代生活:
    ①空调冰箱的冷暖循环运用了物态变化。冷凝管里:液化放热冷冻室里:汽化吸热;
    ②干旱的夏季,用飞机喷撒干冰,实现人工降雨。人工降雨运用的物态变化:干冰升华吸热,空气中的水蒸气放热发生液化现象;

    厨房里的物态变化:
    ①使用液化气:减压汽化现象,钢瓶中的液态燃料在减压时能自动发生物态变化。
    ②烧开水:先发生蒸发现象后发生沸腾现象,但都是汽化现象。
    ③冰箱:同时发生了液化现象和汽化现象,冷冻室中发生了凝固现象。
    ④微波炉中解冻食物时会发生熔化现象。
    ⑤冬天食用油凝固了,利用加热发生熔化现象。
    ⑥烧开水或做饭时冒出的水蒸气通常会发生液化现象。

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