如图表示撑杆跳高运动员的几个阶段:助跑、撑杆起跳、越横杆。撑杆起跳阶段,运动员的重力势能能__________,撑杆的弹性势能__________(填“增加”、“减小”或“不变”)。运动员越-九年级物理
题文
如图表示撑杆跳高运动员的几个阶段:助跑、撑杆起跳、越横杆。撑杆起跳阶段,运动员的重力势能能__________,撑杆的弹性势能__________(填“增加”、“减小”或“不变”)。运动员越过横杆后,运动员的__________能转化为__________能。 |
答案
增大;减小;重力势能;动 |
试题分析:动能大小的影响因素是质量和速度.质量越大,速度越大,动能越大.重力势能大小的影响因素是质量和被举得高度.质量越大,高度越高,重力势能越大.弹性势能大小的影响因素是发生弹性形变的大小,发生弹性形变的难易程度.弹性形变越大,发生弹性形变越难,弹性势能越大.撑杆起跳阶段,运动员的质量不变,高度增大,重力势能增大.撑杆起跳阶段,杆逐渐恢复原状,弹性势能减小.运动员越过横杆后,运动员质量不变,高度减小,重力势能减小;运动员速度逐渐增大,动能不断增大.所以运动员在越过横杆后,运动员的重力势能转化为动能.故答案为:增大;减小;重力势能;动. |
据专家权威分析,试题“如图表示撑杆跳高运动员的几个阶段:助跑、撑杆起跳、越横杆。撑杆..”主要考查你对 物态变化与我们的世界 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
物态变化与我们的世界
考点名称:物态变化与我们的世界
- 物态变化:
物质由一种状态变为另一种状态的过程的叫做物态变化。 - 概念法识别物态变化:
识别方法:①明确物质的初状态和末状态;②根据物态变化的概念进行分析判断。 - 物态变化吸、放热关系图:
- 人类认识物态的历程:
①物质状态:从宏观特征来分:固态、液态、气态;
②等离子体:当气体被加热至上万摄氏度时,气体将成为正负带电粒子组成的集合体,这种状态的物质叫等离子体(是宇宙中物质存在的主要形式);
③超固态:白矮星、中子星、黑洞这些物质称为超固态;
④软物质:20世纪后期认识到的一种物质形态。如:液晶、聚合物、胶体、膜、泡沫、颗粒物质、生命物质等,统称为软物质;
物态变化在改变着世界:
从青铜器的发现到太空晶体的研制成功,从蒸汽机到热管体现了人们对物态变化规律的利用,这是几千年人类文明史中及其辉煌的一页.
利用物态变化创造现代生活:
①空调冰箱的冷暖循环运用了物态变化。冷凝管里:液化放热冷冻室里:汽化吸热;
②干旱的夏季,用飞机喷撒干冰,实现人工降雨。人工降雨运用的物态变化:干冰升华吸热,空气中的水蒸气放热发生液化现象;
厨房里的物态变化:
①使用液化气:减压汽化现象,钢瓶中的液态燃料在减压时能自动发生物态变化。
②烧开水:先发生蒸发现象后发生沸腾现象,但都是汽化现象。
③冰箱:同时发生了液化现象和汽化现象,冷冻室中发生了凝固现象。
④微波炉中解冻食物时会发生熔化现象。
⑤冬天食用油凝固了,利用加热发生熔化现象。
⑥烧开水或做饭时冒出的水蒸气通常会发生液化现象。
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