探究“电磁波的存在”打开收音机的开关,转动选台的旋钮,调到一个没有电台的地方,使收音机收不到电台的广播,然后开大音量.让电池的负极与一把锉良好接触,正极连接一根导线-九年级物理
题文
探究“电磁波的存在” 打开收音机的开关,转动选台的旋钮,调到一个没有电台的地方,使收音机收不到电台的广播,然后开大音量.让电池的负极与一把锉良好接触,正极连接一根导线.(如图) (1)拿着导线头,让它与锉接触,并在锉面上滑动,这时收音机会有什么现象发生?你能解释吗? (2)你能列举出日常生活中类似的现象吗? |
答案
(1)收音机会发出”咔咔嚓嚓”的声音,这是因为导线头在锉面上滑动时, 产生了变化的电流,向空中激起了电磁波; (2)雷电时,打开收音机也会听到“喀喀”声. |
据专家权威分析,试题“探究“电磁波的存在”打开收音机的开关,转动选台的旋钮,调到一个..”主要考查你对 电磁波的产生 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
电磁波的产生
考点名称:电磁波的产生
电磁波:
电磁波(又称电磁辐射)是由同相振荡且互相垂直的电场与磁场在空间中以波的形式移动,其传播方向垂直于电场与磁场构成的平面,有效地传递能量和动量。电磁波的产生:
电磁波是由时断时续变化的电流产生的。- 电磁波谱:
按照波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来,就是电磁波谱。如果把每个波段的频率由低至高依次排列的话,它们是工频电磁波、无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线及γ射线。以无线电的波长最长,宇宙射线的波长最短。
无线电波3000米~0.3毫米。(微波0.1~100厘米)
红外线0.3毫米~0.75微米。(其中:近红外为0.76~3微米,中红外为3~6微米,远红外为6~15微米,超远红外为15~300微米)
可见光0.7微米~0.4微米。
紫外线0.4微米~10纳米
X射线10纳米~0.1纳米
γ射线0.1纳米~1皮米
高能射线小于1皮米
传真(电视)用的波长是3~6米;雷达用的波长更短,3米到几毫米。
微波的基本性质通常呈现为穿透、反射、吸收三个特性。对于玻璃、塑料和瓷器,微波几乎是穿透而不被吸收。对于水和食物等就会吸收微波而使自身发热。而对于金属类东西,则会反射微波。
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