生命探测仪原理很简单,因为任何生命体周边都会存在许多生命信息。这信息通过各种能量形式表现在身体外部,如电磁波、声波、光波等,这些波的频率一般__________(填“相同”或-九年级物理

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 信息与信息传播/2020-01-13 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

生命探测仪原理很简单,因为任何生命体周边都会存在许多生命信息。这信息通过各种能量形式表现在身体外部,如电磁波、声波、光波等,这些波的频率一般__________(填“相同”或“不相同”),雷达生命探测仪主要是靠接收生命体周边的__________波来确定幸存者方位的;声波生命探测仪是利用声波能够传递__________的原理来探测是否有生命迹象的;光纤生命探测仪是利用光信号在光纤内壁多次______面向前传播的。在5·12抗震救灾中,某医疗急救队携带的现场急救系统是一个全天候的野外标准手术室,帐篷充气后,外部空气无法进入,是因为内部气压__________外部气压,从而使内部处于无菌状态。
题型:填空题  难度:中档

答案

不相同;电磁;信息(能量);反射;大于

据专家权威分析,试题“生命探测仪原理很简单,因为任何生命体周边都会存在许多生命信息..”主要考查你对  信息与信息传播,大气压强的存在及应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

信息与信息传播大气压强的存在及应用

考点名称:信息与信息传播

  • 电磁波与现代信息传递:
          电磁波是现代社会最主要的信息载体。正是因为有了电磁波,我们才能在任何地方都能收看电视,收听广播,接收到手机信号;正是因为有了电磁波,我们才能在汪洋大海中、在太空中建立广泛联系。电磁波的频率越高,所能传输的信息量越大。电磁波传递信息的方式有两类:一是以模拟信号传播(分为调频和调幅两种方式);二是以数字信号传播(主要用于电脑、数字电视等)。

考点名称:大气压强的存在及应用

  • 大气压强:
    定义 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压或气压
    产生原因 包围地球的空气由于受到重力的作用,而且能够流动,因而空气对浸在它里面的物体产生压强,空气内部向各个方向都有压强,且空气中某一点向各个方向的压强大小相等
    存在证明 ①马德堡半球实验②覆杯实验 ③瓶吞鸡蛋实验
    应用 生活中:①钢笔吸墨水②吸管吸饮料 ③针管吸药液④瓷砖上的塑料吸盘
    生产中:①活塞式抽水机②离心式水泵

  • 利用大气压的知识解释有关现象:
         在实际生活和生产中有许多利用大气压来工作的装置和现象,如钢笔吸墨水、抽水机抽水、高压锅的设计等.利用这些知识还可以解释许多生活中的相关现象,例如用吸管喝饮料,当用力吸吸管时,吸管内的压强减小,饮料就在外界大气压的作用下被压进吸管,从而喝到饮料,而并非我们平常说的吸进。

  • 生活实验证明大气压存在:
    实验一:模拟马德堡半球实验
        两个皮碗口对口挤压,然后两手用力往外拉,发现要用较大的力才能拉开。马德堡半球实验和模拟实验的共同点是:将金属球内和皮碗内的空气抽出或挤出,使金属球内和皮碗内空气的压强减小,而外界的大气压强就把它们紧紧地压在一起,要用较大的力才能拉开,这就有力证明了大气压强的存在。

    实验二:“瓶吞蛋”实验
       用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口,实验前用手轻轻用力,不能将鸡蛋完整地压入瓶内。再将点燃的棉球扔入装有细沙(防止烧裂瓶底)的瓶中,迅速将该熟鸡蛋塞住瓶口,待火熄灭后,观察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。上述实验,由于棉花燃烧使瓶内气压升高,而骤冷又会使气压迅速降低,当瓶内压强小于瓶外大气压强时,鸡蛋在大气压强的作用下,被压入瓶内。

    实验三:“覆杯”实验
        玻璃杯内装满水,用硬纸片盖住玻璃杯口,用手按住,并倒置过来,放手后,整杯水被纸片托住,纸片不掉下来。该实验玻璃杯内装满水,排出了空气,杯内的水对纸片向下的压强小于大气对纸片向上的压强,因而纸片不掉下来。分析上述三个实验,不难理解大气压强存在问题。更深入研究:“瓶吞蛋”表明大气竖直向下有压强,“覆杯实验”表明大气向上有压强。因而显示出大气压强的特点:大气向各个方向都有压强。

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