题文

小明利用图所示装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是一根较长的软铁棒，

甲                          乙

(1)比较甲、乙两图中的现象可知：当磁极靠近软铁棒时，软铁棒由于被          而显出____．小明从图乙中拿开条形磁铁，发现软铁棒下端的铁屑纷纷掉下来，这说明软铁棒获得的磁性____保持（填“能够”或“不能够”）． (2)小明用形状完全相同的钢棒代替软铁棒重做上述实验，发现当条形磁铁拿开后，铁屑经过较长的时间后才掉下来，这说明钢保持磁性的能力比软铁             ． (3)小明用形状完全相同的铜棒重做上述实验，发现甲、乙两图实验过程中，铁屑均不能被吸引上来，这说明铜                铁磁性物质（填“是”或“不是”）．

题型：实验题  难度：中档

答案

(1)磁化；磁性；不能够； (2)强 ； (3)不是．

据专家权威分析，试题“小明利用图所示装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架..”主要考查你对  磁化，磁性、磁体、磁极  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

磁化磁性、磁体、磁极

考点名称：磁化

• 磁化：
  使原来没有磁性的物体带上磁性的过程，叫磁化.

  软磁体和永磁体：
  铁棒被磁化后，其磁性很容易消失，称为软磁体。钢棒被磁化后，其磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体。因为钢具有长期保持磁性的性质，所以永磁体常常用钢来制作
  

• 磁化原理：
       磁性材料里面分成很多微小的区域，每一个微小区域就叫一个磁畴，每一个磁畴都有自己的磁距（即一个微小的磁场）。一般情况下，各个磁畴的磁距方向不同，磁场互相抵消，所以整个材料对外就不显磁性。当各个磁畴的方向趋于一致时，整块材料对外就显示出磁性。
     
       所谓的磁化就是要让磁性材料中磁畴的磁距方向变得一致。当对外不显磁性的材料被放进另一个强磁场中时，就会被磁化，但是，不是所有材料都可以磁化的，只有少数金属及金属化合物可以被磁化。

• 消磁：
  当磁化后的材料，受到了外来的能量的影响，例如加热、冲击，其中的各磁畴的磁距方向会变得不一致，磁性就会减弱或消失，这个过程就称为消磁。

考点名称：磁性、磁体、磁极

• 概念：
  

  磁性	磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质，这种性质叫磁性
  磁体	具有磁性的物体叫磁体
  磁极	(1)磁体上磁性最强的部分叫做磁极。自由转动的磁体静止下来时，指南的一端叫磁体的南极，用符号S表示，指北的那一端叫磁体的北极，用符号N 表示 (2)磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引

• 磁体性质：
       性质磁体具有两极性，磁性北极N，磁性南极S，斩断后仍是两极N、S极。单个磁极不能存在。同时，磁体具有指向性，如果把一个磁体悬挂起来，就会发现它的南极指向地理南极左右，北极指向地理北极左右。

• 判断物体是否有磁性的方法：
  1．磁体磁性判断
       磁体有四种特性：一是吸铁性，二是指向性，三是磁极磁性最强，四是磁极问的相互作用。在判断一个物体是否有磁性时，可以利用上面的任何一个特性。但要判断一个磁体的N、S极时，只能利用“指向性”和 “磁极间的相互作用”。

  2．钢棒磁性的判断
  

  旋转方法	判断方法
  	如两次都不吸引，则A、B 都没有磁性
  	如两次都吸引，则A、B都有磁性
  	如只有1吸引，则B有磁性，A没有
  	如只有2吸引，则A有磁性．B没有
  	如始终没有相互作用，则 A、B都没有磁性
  	如吸引力保持不变，则A 没有磁性，B有磁性
  	如吸引力由强一弱一强，则，A有磁性，B没有磁性
  	如先吸引后排斥，或先排斥后吸引，则A、B都有磁性

• 电与磁，信息的传递知识梳理：