在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路,实验过程中小明发现电磁铁吸引的大头针下端是分散开的,原因是。-九年级物理

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 磁化/2020-01-13 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图
所示的电路,实验过程中小明发现电磁铁吸引的大头针下端是分散开的,原因是                    

题型:多选题  难度:偏易

答案

同名磁极相互排斥


试题分析:此题考查了磁化及磁极间的作用规律的应用,电磁铁相当于磁体,探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验,通常从影响电磁铁磁性强弱的因素,及控制变量法和转换法进行考查.利用磁化和磁极间的作用规律进行分析.通电后,大头针被磁化,同一端的磁性相同,同名磁极相互排斥,所以下端分散.

据专家权威分析,试题“在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲..”主要考查你对  磁化  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

磁化

考点名称:磁化

  • 磁化:
    使原来没有磁性的物体带上磁性的过程,叫磁化.

    软磁体和永磁体:
    铁棒被磁化后,其磁性很容易消失,称为软磁体。钢棒被磁化后,其磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体。因为钢具有长期保持磁性的性质,所以永磁体常常用钢来制作

  • 磁化原理:
         磁性材料里面分成很多微小的区域,每一个微小区域就叫一个磁畴,每一个磁畴都有自己的磁距(即一个微小的磁场)。一般情况下,各个磁畴的磁距方向不同,磁场互相抵消,所以整个材料对外就不显磁性。当各个磁畴的方向趋于一致时,整块材料对外就显示出磁性。
       
         所谓的磁化就是要让磁性材料中磁畴的磁距方向变得一致。当对外不显磁性的材料被放进另一个强磁场中时,就会被磁化,但是,不是所有材料都可以磁化的,只有少数金属及金属化合物可以被磁化。

  • 消磁:
    当磁化后的材料,受到了外来的能量的影响,例如加热、冲击,其中的各磁畴的磁距方向会变得不一致,磁性就会减弱或消失,这个过程就称为消磁。

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