如图所示,人们研究发现:一个放在磁场中的铁质球壳(截面有一定厚度),外面磁场的绝大部分沿铁质球壳壁“通过”,极少部分进入球内空间,这种现象称为“磁屏蔽”,试回答下列问题-九年级物理

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 磁场、地磁场/2020-01-13 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

如图所示,人们研究发现:一个放在磁场中的铁质球壳(截面有一定厚度),外面磁场的绝大部分沿铁质球壳壁“通过”,极少部分进入球内空间,这种现象称为“磁屏蔽”,试回答下列问题:
(1)类比电流与电阻的关系,球内的空气与铁这两种物质,谁的导磁能力强?谁的“磁阻”大?
(2)人们从这一现象得到启发,为使精密仪器不受外面的影响,可以将仪器放在什么地方?
(3)有人为了研究地磁场对动物的影响,把一组小白鼠放在类似铁球内部空间的环境中将地磁场屏蔽掉,结果其寿命比放在正常环境中的另一组小白鼠的短,这个实验说明了什么问题?
题型:问答题  难度:中档

答案

(1)空气的导磁能力强;铁的“磁阻”大.
(2)可以放在铁盒子中.
(3)生物体的正常生理活动受到地磁场的影响;且是对生物有益的.

据专家权威分析,试题“如图所示,人们研究发现:一个放在磁场中的铁质球壳(截面有一定厚..”主要考查你对  磁场、地磁场  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

磁场、地磁场

考点名称:磁场、地磁场

  • 磁场:
    磁体的周围存在磁场,磁场是看不见摸不着的,但它是确实存在着的,是一种物质。

    地磁场:
    地球周围空间存在的磁场叫地磁场。地磁北极在地理南极附近;地磁南极在地理北极附近。

  • 磁场:
    1.性质:磁场的基本性质是对放入其中的磁体能够产生磁力的作用,也就是说,磁极问的相互作用力是通过磁场来发生的,小磁针静止后一端指南,另一端指北,当把条形磁体放在小磁针附近时,会看到小磁针发生了偏转,这是因为小磁针受到了条形磁体磁场的作用。

    2. 方向:小磁针放入磁场中不再指南北,N、S极各自都有新的指向,这证明了磁场具有方向性,人们规定:在磁场中的某一点,小磁针北极(N极)所指的方向就是该点的磁场方向,在磁场中不同点,磁场方向一般不同

    3. 描述:磁场可借助磁感线来描述,磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向,磁感线的疏密还可以表示磁场的强弱。磁感线在磁体外总是从N极发出.最后回到s极。几种常见磁场的磁感线如图所示。


     

  • 理解转换法在研究磁场时的运用:
         对于不易研究或不好直接研究的物理问题,通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果来间接研究物理问题的方法,叫转换法。比如电流,看不见、摸不着,判断电路中是否有电流时,我们可以通过电路中的灯泡是否发光来确定。再如磁场,既看不见又摸不着,无法直接感知它,我们可以通过磁场的效应来证明磁场的存在。在磁场周围放入小磁针,小磁针方向发生了偏转,这说明小磁针的周围存在磁场;又如电磁铁磁性的强弱可以通过吸引大头针的多少来判断,吸引的大头针越多,磁性越强。
      
      用铁屑显示永磁体的磁场分布,如图所示,通过铁屑的分布显示出磁场的存在,磁场的方向及磁场的强弱。

  • 磁偏角:
        地磁的两极跟地理的两极并不重合,因而水平放置的磁针的指向跟地理子午线之间有一个交角,叫做磁偏角。我国宋代学者沈括(103l一1095年)是世界上最早注意到这一现象的人.比西方早了400年。

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