如图所示,将分别载有一根条形磁铁的两量小车彼此靠近然后同时释放,两量小车将向反方向运动,最后静止.此现象说明:同名磁极______;物体间力的作用是______;力可以改变物体-物理
题文
如图所示,将分别载有一根条形磁铁的两量小车彼此靠近然后同时释放,两量小车将向反方向运动,最后静止.此现象说明:同名磁极______;物体间力的作用是______;力可以改变物体的______. |
题文
如图所示,将分别载有一根条形磁铁的两量小车彼此靠近然后同时释放,两量小车将向反方向运动,最后静止.此现象说明:同名磁极______;物体间力的作用是______;力可以改变物体的______. |
题型:填空题 难度:中档
答案
图片中,两辆小车互相远离,说明受到了排斥力,由于两辆车上的S极与S极原来是比较靠近的,所以可以证明同名磁极相互排斥,而两物体同时向相反方向运动说明两小车受力是相互的; 排斥力使小车由静止转为运动,速度增加,说明了力可以改变物体的运动状态. 故答案为:相互排斥,相互的,运动状态. |
据专家权威分析,试题“如图所示,将分别载有一根条形磁铁的两量小车彼此靠近然后同时释..”主要考查你对 磁极间的相互作用,力的作用效果,力作用的相互性 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
磁极间的相互作用力的作用效果力作用的相互性
考点名称:磁极间的相互作用
考点名称:力的作用效果
对作用效果的理解:
1.力可以改变物体的运动状态
(1)物体运动状态的改变分为三种情况:
一是物体运动方向不变速度大小发生改变,如物体从快到慢、从慢到快、从静止到运动和从运动到静止都是速度大小在改变;
二是物体运动的速度大小不变,运动方向发生改变,如左转弯、右转弯等都是说明其运动方向在改变;三是物体运动速度大小和运动方向同时发生了改变。
(2)力可以改变物体运动状态并不是说物体只要受力,其运动状态就一定要改变,“可以”不是“一定”。如放在水平面上的物理课本,受到重力和支持力的作用处于静止状态。
2.力可以改变物体的形状
用手拉弹簧使弹簧变长了;揉面时,面团形状不断变化;刀片能划破纸;射箭时,拉弯了的弓等等都表明力可以使物体的形状发生改变。
3. 说明:
(1)一个物体只要发生了运动状态的改变或形状的改变,这个物体就一定受到力的作用;
(2)一个物体若受到了力(合力不为0)的作用,则物体要么改变了形状,要么改变了运动状态,要么两者都发生了改变。要根据题意判断是哪一种情况,不能盲目地下结论.
控制变量法研究力的作用效果:
在探究力的作用效果与哪些因素有关时就用到了控制变量法。
例1:如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生(1)、(2)、(3)、(4)各图所示的形变,如果F1=F3=F4>F2,那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是( )
A.图(1)和(2)
B.图(1)和(3)
C.图(1)和(4)
D.图(2)和(3)
解析:力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关。当力的方向和作用点相同时,力的作用效果跟力的大小有关,见图(1)和(2);当力的大小和力的作用点相同时,力的作用效果跟力的方向有关,见图(1) 和(3);当力的大小和方向相同时,力的作用效果跟力的作用点有关,见图(1)和(4),因此本题选C。
答案:C
例2:为了探究力能否使物体发生形变,小林把玻璃瓶装满水,然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,组装好的实验装置如图所示。其中,细玻璃管上有刻度,便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁,发现细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论:细玻璃管内水面上升,表明是由于手挤压玻璃瓶壁时,瓶内水的温度升高所致,因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。要求只利用如图所示的装置,通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。
解析:用力挤压玻璃瓶壁,可以看到细玻璃管内的水面上升,水面上升的高度记为h1,松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置。再用较小的力挤压玻璃瓶壁,可以看到细玻璃管内的水面也上升,水面上升的高度记为h2,且h2小于h1。这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。
考点名称:力作用的相互性
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