题文

进一步探究： 磁场强弱由磁感强度来表示．磁感强度是磁场本身的一种性质，它的大小可以用垂直放入该点的长1m、通入1A电流的导体棒受到的力来表示．如果用I表示通入的电流，L表示导体棒的长度，F表示导体棒受到的力，B表示该点的磁感强度，则B=______；在赤道上，地磁场可看成是沿南北方向的匀强磁场，磁感强度的大小为0.50×10-4T，如果赤道上有一根沿东西方向的直导线，长为20m，载有从东向西的电流30A，地磁场对这根导线的作用力为多大？

题型：问答题  难度：中档

答案

根据磁感强度的表示方法：用垂直放入该点的长1m、通入1A电流的导体棒受到的力来表示可知，磁感强度的计算公式为：B= F IL ； 根据磁感强度的计算公式变形得：F=BIL． 由题意知：B=0.50×10-4T，L=20m，I=30A，将其代入公式得：F=BIL=0.50×10-4T×20m×30A=0.03N． 故答案为：B= F IL ；0.03N．

据专家权威分析，试题“进一步探究：磁场强弱由磁感强度来表示．磁感强度是磁场本身的一种..”主要考查你对  磁场、地磁场，磁场对通电导线的作用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

磁场、地磁场磁场对通电导线的作用

考点名称：磁场、地磁场

• 磁场：
  磁体的周围存在磁场，磁场是看不见摸不着的，但它是确实存在着的，是一种物质。
  
  地磁场：
  地球周围空间存在的磁场叫地磁场。地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。
  

• 磁场：
  1.性质：磁场的基本性质是对放入其中的磁体能够产生磁力的作用，也就是说，磁极问的相互作用力是通过磁场来发生的，小磁针静止后一端指南，另一端指北，当把条形磁体放在小磁针附近时，会看到小磁针发生了偏转，这是因为小磁针受到了条形磁体磁场的作用。

  2. 方向：小磁针放入磁场中不再指南北，N、S极各自都有新的指向，这证明了磁场具有方向性，人们规定：在磁场中的某一点，小磁针北极(N极)所指的方向就是该点的磁场方向，在磁场中不同点，磁场方向一般不同

  3. 描述：磁场可借助磁感线来描述，磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向，磁感线的疏密还可以表示磁场的强弱。磁感线在磁体外总是从N极发出．最后回到s极。几种常见磁场的磁感线如图所示。
  

  
   

• 理解转换法在研究磁场时的运用：
       对于不易研究或不好直接研究的物理问题，通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果来间接研究物理问题的方法，叫转换法。比如电流，看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可以通过电路中的灯泡是否发光来确定。再如磁场，既看不见又摸不着，无法直接感知它，我们可以通过磁场的效应来证明磁场的存在。在磁场周围放入小磁针，小磁针方向发生了偏转，这说明小磁针的周围存在磁场；又如电磁铁磁性的强弱可以通过吸引大头针的多少来判断，吸引的大头针越多，磁性越强。
    
    用铁屑显示永磁体的磁场分布，如图所示，通过铁屑的分布显示出磁场的存在，磁场的方向及磁场的强弱。
  

• 磁偏角：
      地磁的两极跟地理的两极并不重合，因而水平放置的磁针的指向跟地理子午线之间有一个交角，叫做磁偏角。我国宋代学者沈括(103l一1095年)是世界上最早注意到这一现象的人．比西方早了400年。

考点名称：磁场对通电导线的作用

• 磁场对通电导线的作用：
  通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟导体中的电流方向和磁场方向有关。

• 探究磁场对通电导体的作用：
  

  提出问题	通电导体在磁场中是否受力的作用
  设计实验	取两根光滑的金属杆，组成一个金属轨道，将它放在磁场当中，再取一轻质金属杆，放在金属轨道上，将金属杆连入电路中，开关断开时，观察金属杆是否运动；闭合开关，观察金属杆是否运动；改变电流的方向，观察金属杆的运动情况；再改变磁场的方向，观察金属杆的运动情况
  实验器材	电源、开关、导线、金属轨道、金属杆、蹄形磁铁、滑动变阻器
  实验步骤	(1)将所需器材按如下图所示的电路连接好；(2)将金属杆横放在金属轨道上，观察金属杆是否运动；(3)闭合开关，观察金属杆是否运动，运动方向如何?(4)改变电流的方向，观察金属杆是否运动，运动方向如何?(5)保持电流方向不变，改变磁场的方向，观察金属杆的运动情况；(6)同时改变电流方向和磁场方向，观察金属杆的运动情况。
  实验记录
  实验结论	通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟导体中的电流方向和磁场方向有关，当电流方向或磁场方向与原来相反时，力的方向也与原来相反；当电流方向和磁场方向同时改变时，力的方向不变