②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
3.如果是感叹号，则是感叹语句。
①由what引导的感叹句。
我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
② 由how引导的感叹句。
与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

二、注意特殊句型
还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
有这样一条题目，“breakfast ， have  Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。
有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。

三、注意句子是否完整
往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。
在做这样的题目时容易出现漏字、错字的毛病。
这就需要我们在平时的训练中养成认真仔细的习惯。
在做题目时加强对“难题”的训练，在“找错误”中增强细心意识。
   
四、注意字母的大小写
在英语中经常需要大写的有：每句话的开头字母、人名、专有名词等。
例如：“thank you，liutao.”这句话中有三个字母没有大写，应该将它改成：“Thank you，Liu Tao.”这样这句话也就很明白了。
与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就决定了一句话的意义。
Doctor 和doctor就是因为一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者则是医生。所以在平时，应该注意这类题型的解答。

考点名称：动词短语

• 动词短语：
  由动词和动短语成，或以动词为中心，功能同动词的短语叫动词短语,动词短语是动词的一种固定搭配形式，动词短语的搭配可分为下列四种基本类型。

• 动词短语搭配形式：
  1．动词+副词
  ①作及物动词，例： 
  He brought up his children strictly． 　　
  从以上的例句中可以看出，在“动词+副词”的词组中宾语位置有两种情况：
  宾语如是名词，则可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间。
  而如果宾语是代词，只能置于动词后面，即动词和副词之间。 　　
  ②作不及物动词，例： 　　 
  Something unexpected has turned up． 出现了令人意外的情况。（turn up=appear） 　　
  ③既可作及物动词又可作不及物动词，例： 　　
  The barrel of gunpowder blew up．（不及物）火药桶爆炸了。 　　
  The soldiers blew up the bridge．（及物）士兵们把桥炸毁了。
  
  2．动词+介词 
  动词与介词构成的词组在词义上相当于一个及物动词，宾语总是在介词后面，例：
  I don’t much care for television．我不很喜欢电视。（care for=like）
  
  3．动词+副词+介词
  在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上相当于一个及物动词。
  它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后，例： 
  We must work hard to make up for lost time．我们必须努力工作来弥补失去的时间。（make up for＝compensate）
  
  4．动词+名词
  这类动词短语中的常见动词是have，take，give，make等，
  后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词，并表达了短语动词的真正意义，例： 　　 
  Let’s have another try．让我们再试一下。（have a try=v．try） 　
  
  5．动词+名词+介词 　　 
  这类动词短语只用作及物动词。名词前可加形容词说明程度，宾语总是位于介词之后，
   例：Keep an eye on the baby while I am out．我不在家时请照看一下小孩子。 　　
  
  6．be+形容词（包括过去分词作形容词）+介词 　　 
  这类动词短语也相当于及物动词，宾语位于介词后面，形容词是短语动词的真正词义，
  例：I know he is slow at understanding，but you have to be patient with him. 我知道他理解力差，但你得对他耐心些。

• 动词短语与短语动词:
  <?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />一、短语动词
  (1)短语动词常常是两个词（一个动词+一个副词性小品）构成，如：wake up , get up ,turn out 等。

  (2)同一个动词后面可以有不同的副词性小品词，构成不同意义的短语动词。如：He turn on the radio .Bob turned out smiling.

  (3）短语动词用法普遍，尤其在非正式语言中：

  我们可以说 He awoke late the following morning .但这太正式了。

  我们通常说 He woke up late the following morning .

  
  短语动词的类型

  Here is a page from Mr Jones` diary :

  Monday ,February 5th.

  *有些短语动词不带宾语：

  The car broke down .Cigarette prices are going up.

  *多数主短语动词可以带宾语，宾语通常在副词性小品词的前或后：

  动词+副词性小品词+宾语 动词+宾语+副词性小品词