某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图8(a)、(b)的方法,探究了条形磁铁周围的磁场及方向。接着他们又用相同的方法,探究通电螺线管周围的磁场及方向,实验操作及现象如图8(c)-九年级物理
题文
某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图8(a)、(b)的方法,探究了条形磁铁周围的磁场及方向。接着他们又用相同的方法,探究通电螺线管周围的磁场及方向,实验操作及现象如图8(c)、(d)、(e)所示。 (1)分析比较图8中的(c)与(d)或(c)与(e)可得出的初步结论是: (21) ; (2)分析比较图8中的(d)与(e)小磁针偏转情况可得出的初步结论是: (22) ; (3)分析比较图8中的(b)和(d)可得出的初步结论是: (23) 。 |
答案
(1)通电螺线管周围存在磁场; (2)通电螺线管周围磁场的方向与通过的电流方向有关; (3)通电螺线管周围的磁场形状与条形磁体周围的磁场现状相形 |
考点:磁场;通电螺线管的极性和电流方向的判断. 专题:应用题;图析法;转换法. 分析:(1)磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用,若静止在南北方向上的小磁针发生偏转,说明了其周围有新的磁场产生.否则,则说明周围没有新的磁场产生.在磁场,小磁针偏转的方向发生了变化,说明说明磁场的方向发生了变化. (2)根据题目要求,把握分析比较的两个图中的异同点,利用控制变量法的思路,即可得出结论. 解答:解:(1)在c图中,开关断开,电路中没有电流,小磁针的指向没有发生偏转,说明螺线管周围没有磁场.在d图中,开关闭合,小磁针的指向发生了偏转,说明通电螺线管的周围存在磁场.由此说明通电螺线管周围存在磁场. (2)在d与e中,根据电源的正负极可知,电流方向不同,小磁针的指向不同,说明磁场方向不同,由此说明通电螺线管周围磁场的方向与通过的电流方向有关;. (3)在bd两图中,通电螺线管周围小磁针的指向情况与条形磁体周围小磁针的指向情况相同,由此可知通电螺线管周围的磁场形状与条形磁体周围的磁场现状相同. 故答案为:(1)通电螺线管周围存在磁场;(2)通电螺线管周围磁场的方向与通过的电流方向有关;(3)通电螺线管周围的磁场形状与条形磁体周围的磁场现状相同 点评:(1)此题考查了通电螺线管周围的磁场的相关知识. (2)认真审题,把握题目中要求比较的两个图的异同点是解决此题的关键. |
据专家权威分析,试题“某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图8(a)、(b)的方法,探究了条形..”主要考查你对 电流的磁效应 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
电流的磁效应
考点名称:电流的磁效应
- 定义:
电流的磁效应(通电会产生磁):任何通有电流的导线,都可以在其周围产生磁场的现象,称为电流的磁效应。
通电导体周围存在磁场,电流的磁场的方向和电流方向有关。 - 直线电流的磁场分布:
直线电流的磁场中的磁感线分布垂直于电流的所有平面上,是以电流为中心的一系列同心圆。
直线电流的方向跟它的磁感线方向之间的关系可以用右手螺旋定则(安培定则)来判断:
右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向和电流方向一致,那么弯曲四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
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上一篇:(2011·聊城)在研究电和磁的漫长历史中,许多科学家做出了卓越贡献。首先发现电流周围存在磁场的科学家是(A)A.奥斯特B.瓦特C.法拉第D.焦耳-九年级物理
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