为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关,小华同学设计了如图所示的实验装置图。图中说明当一定时,螺线管的磁性强弱与有关。-九年级物理
题文
为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关,小华同学设计了如图所示的实验装置图。图中说明当 一定时,螺线管的磁性强弱与 有关。 |
答案
电流;线圈匝数 |
据专家权威分析,试题“为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关,小华同学设计了如图..”主要考查你对 通电螺线管的磁场,串联电路的电流规律 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
通电螺线管的磁场串联电路的电流规律
考点名称:通电螺线管的磁场
- 通电螺旋管:
通电螺线管外部的磁感线是从螺线管的北极发出并回到南极。但是,在通电螺线管内部的磁场方向是从螺线管的南极指向北极。通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似。 通电螺线管的磁极极性可用安培定则(右手螺旋定则)来判定:
用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极,如图所示。记忆方法:
以通电螺线管正面电流为例,电流向上,N极在左端,电流向下,N极在右端,便于记忆,可简化为”上左,下右”。通电螺线管绕线方法及其画法:
要画通电螺线管的绕线,需要抓住两点:
第一点:找准起点
起点非常重要,如果第一根线画错了,那么答案正好相反。在绕制时,可按“正上左N,正下右N”的原则,意思是如果向上的电流在螺线管正面,那么左边是 N极;如果向下的电流在螺线管正面,那么右边是 N极。
第二点:抓住终点
最后一根线是从正面绕过去接导线,还是从反面绕过去接导线,如果画错了,会导致导线衔接不上,出现错误。解决结尾问题,可采用“二一,一二”原则。
①意思是出线和入线在螺线管的两侧(即螺线管上下都有导线),则在同一面上(同正面或同反面),如甲图所示。
②如乙图所示,出线和人线在螺线管的一个侧面上(都在上面或都在下面),则出线和入线会分布在螺线管两个面上(一个正面,一个反面)。
考点名称:串联电路的电流规律
串联电路特点:
串联电路中,电流处处相等,即I=I1=I2=…=In。在串联电路中只要测出任何一个位置的电流,就知道了其他位置的电流。实验探究串联电路的电流规律:
1. 实验电路:
2. 实验步骤:
(1)根据串联电路的电路图,组装好实验装置
(2)选用电流表的最大量程,并把电流表接在电路的a处。
(3)合上开关,测出a处的电流值。
(4)把电流表先后改接在电路中的b、c处,分别测出电流值,并对电路中Ia、Ib、Ic进行比较分析。
3. 结论:串联电路:各处电流都相等Ia=Ib=Ic。- 串联电路中短路的特殊作用:
1.跟某个用电器并联的开关,可起到控制电路的作用。闭合开关时,被控制的用电器因短路而停止工作;断开开关时,被控制的用电器可与其他用电器一起工作。
2.报警电路,用于防盗与防逃。用电线与电铃并联,线断后电铃发声。
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