题文

按括号内要求改写句子。

1.The girl in red can dance well. (改为一般疑问句， 并作否定回答)

_____ the girl in red _____ well? NO, _____ _____.

2.It’s Sunday today.（就划线部分提问）

_____  _____ is it today ?

3.They think they can help us play sports. (改写句子， 句意不变)

They think they can _____  us _____ sports.

4.My sister can sing well. （就划线部分提问）

_____  _____ your sister _____?

5.She can see some nice pictures on the wall.（就划线部分提问）

_____   _____ she _____ on the wall ?

题型：句型转换  难度：中档

答案

1.Can, dance , she can’t   2.What day   3.help , with   4.What can, do     5.What can ,see

据专家权威分析，试题“按括号内要求改写句子。 1.The girl in red can dance well. (..”主要考查你对  一般疑问句，动词短语，特殊疑问句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

一般疑问句动词短语特殊疑问句

考点名称：一般疑问句

• 一般疑问句：
  是疑问句的一种。通常用yes，no来回答的疑问句叫做一般疑问句。口语中若无特殊含义，句末用升调。
  其结构是：系动词be/助动词/情态动词＋主语＋其他成分？　
  通常回答为： 　　
  肯定：Yes+主语+提问的助动词 　　
  否定：No+主语+提问的助动词+not 
  例如：
  Are you from Japan?   Yes, I am.／No, I'm not.
  Do you live near your school?　Yes, I do.／No, I don't. 
  Can you speak French? 　Yes, I can.／No, I can't.

• 一般疑问句的特性：
  1．将陈述句变为一般疑问句时，如句中有be 动词（am/ is/ are）时，可直接将它们提至主语前。
  如主语为第一人称，应将其改为第二人称。如：
  I'm in Class 2Grade 1． →Are you in Class 2Grade 1﹖
  We're watching TV． →Are you watching TV﹖
  2．陈述句中有情态动词（can、may、must …）时，也可直接将它们提至主语前，即可成为一般疑问句。如：
  He can swim now． →Can he swim now﹖
  The children may come with us． → May the children come with us﹖
  3．陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首加do或does主语后的实义动词用原形。如：
  I like these animals． →Do you like these animals﹖
  She wants to go to the movies． → Does she want to go to the movies﹖
  4．一般疑问句一般读升调(↑)
  5．一般疑问句有时不用yes或 no 回答。如：
  Are they in town now﹖
  I think so.
  May I sit here﹖
  Certainly．
  Does he like soccer﹖
  Sorry I don't know．
  6. 一般疑问句的第一单词总是虚词,读的时候要读轻声。

• 陈述句变为一般疑问句技巧：
  根据一般疑问句不同的家族，可以用不同的方法将陈述句变为相应的一般疑问句。
  1、第一家族：含be动词或情态动词的句子
  秘诀：一调二改三问号
  一调：即把句中的be或情态动词调到主语前；
  二改：改换主语称谓，即将句中的主语I\my \mines\we\our\ours等。第一人称分别改为相应的第二人称you\your\ yours等；
  三问号：句末的句号改为问号。如：
  Eg. I am an English teacher.    →    Are you an English teacher?
  Eg. We can speak English fluently.   →    Can you speak English fluently?
  
  2、第二家族：含行为动词（或称为实义动词）的句子
  秘诀：一加二改三问号
  一加：即在句首加助动词Do或Does；
  二改：1、把谓语动词改为原形；2、改换主语称谓（同第一家组）；
  三问号：句末的句号改为问号。
  Eg. We read English every morning. → Do you read English every morning?
  Eg. Tom’s father listens to English on the radio every evening. →Does Tom’s father listen to English on the radio every evening?
  特别注意：对于第二家族一定要注意动词的还原，因为时态与数的变化已经体现在助动词上了。
  
  3、加强记忆口诀：
  肯变一，并不难，can 或be提在前；
  谓语若为行为动，do 或does句首用。

考点名称：动词短语

• 动词短语：
  由动词和动短语成，或以动词为中心，功能同动词的短语叫动词短语,动词短语是动词的一种固定搭配形式，动词短语的搭配可分为下列四种基本类型。

• 动词短语搭配形式：
  1．动词+副词
  ①作及物动词，例： 
  He brought up his children strictly． 　　
  从以上的例句中可以看出，在“动词+副词”的词组中宾语位置有两种情况：
  宾语如是名词，则可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间。
  而如果宾语是代词，只能置于动词后面，即动词和副词之间。 　　
  ②作不及物动词，例： 　　 
  Something unexpected has turned up． 出现了令人意外的情况。（turn up=appear） 　　
  ③既可作及物动词又可作不及物动词，例： 　　
  The barrel of gunpowder blew up．（不及物）火药桶爆炸了。 　　
  The soldiers blew up the bridge．（及物）士兵们把桥炸毁了。
  
  2．动词+介词 
  动词与介词构成的词组在词义上相当于一个及物动词，宾语总是在介词后面，例：
  I don’t much care for television．我不很喜欢电视。（care for=like）
  
  3．动词+副词+介词
  在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上相当于一个及物动词。
  它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后，例： 
  We must work hard to make up for lost time．我们必须努力工作来弥补失去的时间。（make up for＝compensate）
  
  4．动词+名词
  这类动词短语中的常见动词是have，take，give，make等，
  后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词，并表达了短语动词的真正意义，例： 　　 
  Let’s have another try．让我们再试一下。（have a try=v．try） 　
  
  5．动词+名词+介词 　　 
  这类动词短语只用作及物动词。名词前可加形容词说明程度，宾语总是位于介词之后，
   例：Keep an eye on the baby while I am out．我不在家时请照看一下小孩子。 　　
  
  6．be+形容词（包括过去分词作形容词）+介词 　　 
  这类动词短语也相当于及物动词，宾语位于介词后面，形容词是短语动词的真正词义，
  例：I know he is slow at understanding，but you have to be patient with him. 我知道他理解力差，但你得对他耐心些。

• 动词短语与短语动词:
  <?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />一、短语动词
  (1)短语动词常常是两个词（一个动词+一个副词性小品）构成，如：wake up , get up ,turn out 等。