某同学的实验装置如图所示,弹簧下端吊的是铁块,当他将开关闭合以后,弹簧的长度______;当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时,电流表的示数______,弹簧的长度将______;如果-物理
题文
某同学的实验装置如图所示,弹簧下端吊的是铁块,当他将开关闭合以后,弹簧的长度______;当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时,电流表的示数______,弹簧的长度将______;如果其他条件不变,他只是将电源的正负极调换了一下,发生变化的是______. |
题文
某同学的实验装置如图所示,弹簧下端吊的是铁块,当他将开关闭合以后,弹簧的长度______;当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时,电流表的示数______,弹簧的长度将______;如果其他条件不变,他只是将电源的正负极调换了一下,发生变化的是______. |
题型:填空题 难度:中档
答案
①闭合开关后,电路中有了电流,电磁铁有了磁性,从而对铁块有了一个向下的吸引力,导致了铁块对弹簧的拉力增大,弹簧伸长的长度变长. ②当滑动变阻器的滑片向左移动时,滑动变阻器接入电路的阻值减小,电路中的电流增大,所以电流表的示数增大;通电螺线管中的电流增大,由电磁铁磁性强弱的决定因素可知,其磁性增强,对铁块的吸引力增大,使弹簧伸长的长度变长. ③电源的正负极对换后,电路中电流的大小没有改变,电流的方向发生了变化,造成了螺线管的NS极发生了变化. 故答案为:变长;变大;变长;螺线管的磁极. |
据专家权威分析,试题“某同学的实验装置如图所示,弹簧下端吊的是铁块,当他将开关闭合..”主要考查你对 安培定则(右手螺旋定则),磁极间的相互作用,滑动变阻器 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
安培定则(右手螺旋定则)磁极间的相互作用滑动变阻器
考点名称:安培定则(右手螺旋定则)
考点名称:磁极间的相互作用
考点名称:滑动变阻器
工作原理:通过改变接入电路中电阻丝的长度,可以逐渐改变电阻。
作用:改变电流、调节电压和保护用电器。
使用方法:滑动变阻器一般串联在电路中。连接时应“一上一下”的把接线柱接人电路中。连接电路时应把滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处。
铭牌:观察滑动变阻器的铭牌,能够了解它的最大阻值和允许通过的最大电流。例如铭牌上标有 “20Ω 1.5A”的字样,说明该滑动变阻器的最大阻值是20Ω,允许通过的最大电流是1.5A。
优缺点:
优点:能连续地改变接人电路的电阻值;缺点:不能直接读出电阻值的大小。
用滑动变阻器改变电流的方法
1.根据实际需要对滑动变阻器进行选择。每个滑动变阻器都有规定的最大电阻值和允许通过的最大电流值,通过它的电流不能超过最大电流值。
例如:滑动变阻器铭牌上的“20 Ω2A”是指滑动变阻器连入电路的最大阻值为20Ω,通过滑动变阻器的电流不能超过2A。
2.滑动变阻器一般与被控制部分串联。
3.为了保护电路,在闭合开关前要使滑片处于滑动变阻器阻值最大的位置。
4.滑动变阻器在接入电路时必须采用两个接线柱 “一上一下”的连接方法。
5.要使灯泡的亮度变亮,即需要使电路中的电流变大,则应该让滑动变阻器连入电路中的阻值变小。
例:李明想用如图所示的器材,设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。请你用笔画线代替导线,帮李明把图中的器材连接起来。要求:
(1)滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯泡的亮度变暗;
(2)电流表测通过灯泡的电流(灯泡的电阻约为 10Ω),电压表测灯泡两端的电压。李明检查电路连接无误后,闭合开关,电流表和电压表示数如图甲、乙所示,则通过灯泡的电流是____ A,灯泡两端的电压是__V。
解析:本题考查滑动变阻器、电压表、电流表的使用。由于电源为两节干电池,所以电压表的量程选择0~3V,灯泡的电阻约为10Ω,故电流表的量程选择0~0.6A。
答案:电路图如下图0.26 2.4
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