题文

阳湖中学九（六）班雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）之间将开展物理应用知识抢答竞赛，班内科技兴趣小组为此制作了一个新型抢答器，电路原理如图所示．图中A1、A2是电磁铁，B1、B2是衔铁，C1、C2是弹簧，P、Q是动触点，E、F、M、N是静触点． （1）若雄鹰队（1队）抢先于猛虎队（2队）闭合开关S1，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况． （2）若雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）同时闭合各自的开关S1和S2，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．

题型：问答题  难度：中档

答案

答：（1）雄鹰队（1队）抢先闭合开关S1，有电流经过电磁铁A1的线圈产生磁场，从而对衔铁B1产生引力，动触点P和静触点F接触，灯L1所在的工作电路接通．灯L1发光． 动触点P和静触点E断开，开关S2所在的控制电路被切断，即S2失去控制功能．动触点Q和静触点N保持断开状态，灯L2所在的工作电路保持断路．灯L2不会发光． （2）雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）同时闭合开关S1、S2，有电流经过电磁铁A1的线圈产生磁场，从而对衔铁B1产生引力，同时也有电流经过电磁铁A2的线圈产生磁场，从而对衔铁B2产生引力，动触点P和静触点F、动触点Q和静触点N同时接触，灯L1、L2各自所在的工作电路同时接通，灯L1、L2同时发光． 动触点P和静触点F、动触点Q和静触点N同时接触时，动触点P和静触点E、动触点Q和静触点M同时断开，开关S1和S2所在的控制电路同时被切断，电磁铁A1、A2的线圈中不再有电流流过，两个线圈的磁性同时消失，衔铁B1在弹簧C1作用下使动触点P和静触点F断开，衔铁B2在弹簧C2作用下使动触点Q和静触点断开，灯L1、L2各自所在的工作电路同时被切断．灯L1、L2同时被切断．灯L1、L2同时熄灭．以上过程循环往复，两灯亮、暗闪烁不息．

据专家权威分析，试题“阳湖中学九（六）班雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）之间将开展物理应用知..”主要考查你对  电磁继电器，串、并联电路的设计  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

电磁继电器串、并联电路的设计

考点名称：电磁继电器

• 定义：
  电磁继电器是通过电磁铁，利用低电压、弱电流的通断，来控制高电压、强电流电路的装置。
  

  实质：
  电磁继电器的实质是一个由电磁铁控制的开关。

• 工作原理：
  电磁铁通电时，把衔铁吸下来，使动触点和静触点接触，工作电路闭合，电磁铁断电时，电磁铁失去磁性，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路。
  
  

考点名称：串、并联电路的设计

• 串联电路定义：
  用电器首尾相连成一串后再接入电路中，我们说这些用电器是串联的。如图所示，L₁和L₂组成串联电路。
  
  
  并联电路定义：
  用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中的电路叫并联电路。如下图所示，L₁和L₂组成并联电路。
  

• 串联电路特点：
  (1)电流只有一条路径，无干路、支路之分。
  (2)电流通过每一个用电器，各用电器的工作互相影响，一个用电器因开路停止工作，则所有用电器都不能工作。
  (3)开关与用电器是串联的，一个开关控制所有用电器。
  
  并联电路特点：
  
  (1)电流有两条或两条以上的路径，有干路和支路之分。如上图所示的电路，“+”→“a”与“b” →“-”部分是干路；支路有两条：一条是L₁所在的电路，由S₁控制，另一条是L₂所在的电路，由S₂控制。 (a、b是各支路两端的连接点，叫结点)
  
  (2)干路电流在“结点”处分成两条或多条支路电流，每一支路都与电源形成一条通路，各支路中的用电器的工作互不影响，当某一支路开路时，其他支路仍可为通路。
  
  (3)干路上的开关控制整个电路的用电器，支路上的开关只控制本支路上的用电器。