题文

在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：

（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明                     ；这种研究问题的方法是                           法； （2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过________ 方法可以进行调节。 ①从U型管内向外倒出适量水； ②拆除软管重新安装； ③向U型管内加适量水； （3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的_______有关 ；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的___________有关。

题型：实验题  难度：中档

答案

（1）液体内部有压强；等效替代 ； （2）② ； （3）密度；深度。

据专家权威分析，试题“在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：（1）如图甲用手按压强..”主要考查你对  液体压强的特点，控制变量法和科学探究的过程  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

液体压强的特点控制变量法和科学探究的过程

考点名称：液体压强的特点

• 液体压强定义：
  液体容器底、内壁、内部的压强称为液体压强，简称液压。

• 产生原因：
  ①液体受到竖直向下的重力作用，对支撑它的容器底部产生压力和压强
  ②液体没有固定的形状，能够流动，对限制它流动的容器的侧壁产生压力和压强
  ③液体内部各相邻部分之间互相挤压，液体内部向各个方向都有压强
  
  特点：
  液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大

考点名称：控制变量法和科学探究的过程

• 控制变量法：
  物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验：
  探究影响蒸发快慢的因素；
  探究力与运动的关系
  探究影响滑动摩擦力大小的因素；
  探究影响压力的作用效果的因素；
  探究影响液体压强大小的因素；
  探究影响浮力大小的因素；
  探究影响动能大小的因素；
  探究影响重力势能大小的因素；
  验证欧姆定律
  
  科学探究过程：
  科学探究过程的一些环节：提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。