如图所示,将木块A和金属块B按甲、乙两种不同的方式放在同一杯水中,则木块受到的浮力F甲______F乙;容器底部受到水的压强p甲______p乙.(均选填“大于”、“等于”或“小于”)-物理
题文
如图所示,将木块A和金属块B按甲、乙两种不同的方式放在同一杯水中,则木块受到的浮力F甲______F乙;容器底部受到水的压强p甲______p乙.(均选填“大于”、“等于”或“小于”) |
题文
如图所示,将木块A和金属块B按甲、乙两种不同的方式放在同一杯水中,则木块受到的浮力F甲______F乙;容器底部受到水的压强p甲______p乙.(均选填“大于”、“等于”或“小于”) |
题型:填空题 难度:中档
答案
由图可知木块A和金属块B在甲、乙两图中都是处于漂浮状态,所以受到的浮力都等于它们的总重力,由此可知甲、乙两种情况中A、B两物体受到的浮力相等; ∵F浮=ρ水V排g, ∴AB两物体排开水的体积相同, 由阿基米德原理知道两种方式排开水的体积相同,则甲图中木块A排开水的体积大于乙图中木块A排开水的体积,所以甲图中木块A受到水的浮力大,即F甲大于F乙; ∵放在同一杯水中,水的体积相同,AB两物体排开水的体积相同, ∴放入AB物体后,水深相同, ∵p=ρgh, ∴容器底部受到水的压强相等,即p甲等于p乙. 故答案为:大于;等于. |
据专家权威分析,试题“如图所示,将木块A和金属块B按甲、乙两种不同的方式放在同一杯水..”主要考查你对 液体压强的计算,浮力及阿基米德原理,物体的浮沉条件及其应用 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
液体压强的计算浮力及阿基米德原理物体的浮沉条件及其应用
考点名称:液体压强的计算
对液体压强公式的理解
1.由公式可知,液体内部的压强只跟液体的密度和深度有关,而跟液体的质量、重力、体积以及容器的形状、底面积等无关。
2.公式只适用于计算静止的液体产生的压强,而对固体、气体或流动的液体均不适用。
3.在液体压强公式中h表示深度,而不是高度。判断出h的大小是计算液体压强的关键,如图所示,甲图中A点的深度为30cm,乙图中B点的深度为 40cm.丙图中C点的深度为50cm。
4.运用公式时应统一单位:ρ的单位用kg/m3,h 的单位用m,计算出的压强单位才是Pa。
5.两公式的区别与联系:是压强的定义式, 无论固体、液体还是气体,它都是普遍适用的;而是结合液体的具体情况通过推导出来的,所以适用于液体。
6.用公式求出的压强是液体由于自身重力产生的压强,它不包括液体受到的外加压强。
转换法和控制变量法探究液体压强大小跟哪些因素有关:
在探究液体压强的大小时,由于液体压强的大小不易测量或是不能直接观测到它的大小,我们用“转换法”,通过液体压强计中两玻璃管液面的高度差的大小来比较液体压强的大小,将抽象的东西变成了直观且形象的东两,使问题简化了。
由于液体内部压强跟液体的深度和液体密度两方面因素有关,所以在探究液体内部压强的规律时要采用控制变量法,即在探究液体压强与深度的关系时,要保持液体密度不变,在探究液体压强与液体的密度关系时,要保持液体的深度不变。
考点名称:浮力及阿基米德原理
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |