题文

（1）如图1所示，学习完液体压强知识后，小虎找来了一个空塑料瓶做实验．他先在a、b、c处各开了一个小孔，在瓶内装满水，发现a、b、C三处都有水流出，这说明了______．并且C处水流速最快，这又说明了______．为了加快小孔处水的流速，他将水瓶向上举起了一定高度．他这样做能达到目的么？______．这是因为______． 如果用瓶盖将装满水的瓶口拧紧，则a、b、C三个孔中不会有水流出的孔是______． 他又将a、b、C三处都堵上，在瓶内装满水，若水的重力是G，水对容器底的压力为F，则G______F（填“＞”“=”或“＜”）． （2）图2是为了探究压力作用效果跟哪些因素有关而设计的实验，比较甲、乙两图可得到______的结论． 比较乙、丙两图可得到______的结论． 设计这个实验用到的主要研究方法是______．

题型：问答题  难度：中档

答案

（1）在瓶内装满水，发现a、b、c三处都有水流出，是由于水受到了压强，说明了液体内部向侧面有压强； c处水流速最快，这又说明了c处水的压强最大，从而反映出液体内部压强随着深度的增加而增大； 将水瓶向上举起了一定高度，并没有改变小孔到液面的深度，所以液体的压强没有改变，所以将水瓶向上举起了一定高度不能达到加快小孔处水的流速的目的； 如果用瓶盖将装满水的瓶口拧紧，液面上方不受大气压强的作用，而a、b、c三个孔处受到液体的压强小于外界大气压强的作用，所以三个孔都没有水流出； 在瓶内装满水，由F=pS得：F=pS=ρghS，G=ρgV，因瓶为细口，故hS大于瓶中水的体积V，所以G＜F； （2）题目中的压力作用效果是通过观察海面的凹陷程度来比较的， 比较甲、乙两图的情况可知，甲、乙的受力面积相同，乙的压力大，海绵的凹陷程度较深，所以得出的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显； 比较乙、丙两图的情况可知，乙、丙的压力相同，乙的受力面积小，海绵的凹陷程度较深，所以得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显； 计这个实验用到的主要研究方法是控制变量法． 故答案为：（1）液体内部有向侧面的压强；液体内部压强随深度的增加而增大；不能；小孔所在位置深度没变，压强没变；a、b、c；＜； （2）受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；控制变量法．

据专家权威分析，试题“（1）如图1所示，学习完液体压强知识后，小虎找来了一个空塑料瓶做..”主要考查你对  影响压力的作用效果的因素，液体压强的特点  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

影响压力的作用效果的因素液体压强的特点

考点名称：影响压力的作用效果的因素

• 影响因素：
  压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。
  
  说明：①啄木鸟的嘴能啄破树皮，骆驼的脚会往沙地中陷入一些，都是压力作用效果的表现。
  ②两个体重差不多的人在雪地里，行走的人陷到雪地里，而穿滑雪板的人没有陷入雪地中，这表明受力面积不同，压力作用效果不同。

• 控制变量法探究压力的作用效果与哪些因素：
      有关例在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验。比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与__有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与__ 有关。
  解析：力可以使物体发生形变，所以通过观察，三次实验中泡沫塑料的形变，即可显示出压力作用效果。
  ①在研究压力作用效果与压力大小关系时，使受力面积的大小保持不变，如图甲、乙，可以发现压力越大．效果越明显。
  ②在研究压力作用效果与受力面积的关系时，保持压力的大小不变，如乙、丙图，可以发现受力面积越小，效果越明显。
  答案：压力的大小  受力面积的大小

考点名称：液体压强的特点

• 液体压强定义：
  液体容器底、内壁、内部的压强称为液体压强，简称液压。

• 产生原因：
  ①液体受到竖直向下的重力作用，对支撑它的容器底部产生压力和压强
  ②液体没有固定的形状，能够流动，对限制它流动的容器的侧壁产生压力和压强
  ③液体内部各相邻部分之间互相挤压，液体内部向各个方向都有压强
  
  特点：
  液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大