题文

小明在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，得出了“压力的作用效果跟压力大小有关”的结论．但压力的作用效果还跟哪些因素有关呢？现有如下器材：一个玻璃杯、一块硬纸片、一块海绵、弹簧秤和一些水． （1）请你提出一个新的猜想：______． （2）为了验证你的猜想，请你从给出的器材中选择所需要的器材：______． （3）简要写出实验步骤和可能出现的现象．______． （4）根据可能出现的实验现象得出的结论：______．

题型：问答题  难度：中档

答案

（1）压力的作用效果除了跟压力的大小有关外，还跟受力面积有关． 所以可提出新的猜想：压力的作用效果跟受力面积有关． （2）要验证压力的作用效果跟受力面积有关，需控制压力不变，通过改变受力面积后产生的效果得出结论． 故所需器材为：玻璃杯、海绵． （3）步骤：①将玻璃杯正放在海绵上，观察海绵的凹陷程度． ②将玻璃杯倒放在海绵上，观察海绵的凹陷程度会加深． （4）结论：压力的作用效果跟受力面积大小有关．压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著．

据专家权威分析，试题“小明在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，得出了“压力..”主要考查你对  影响压力的作用效果的因素，控制变量法和科学探究的过程  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

影响压力的作用效果的因素控制变量法和科学探究的过程

考点名称：影响压力的作用效果的因素

• 影响因素：
  压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。
  
  说明：①啄木鸟的嘴能啄破树皮，骆驼的脚会往沙地中陷入一些，都是压力作用效果的表现。
  ②两个体重差不多的人在雪地里，行走的人陷到雪地里，而穿滑雪板的人没有陷入雪地中，这表明受力面积不同，压力作用效果不同。

• 控制变量法探究压力的作用效果与哪些因素：
      有关例在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验。比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与__有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与__ 有关。
  解析：力可以使物体发生形变，所以通过观察，三次实验中泡沫塑料的形变，即可显示出压力作用效果。
  ①在研究压力作用效果与压力大小关系时，使受力面积的大小保持不变，如图甲、乙，可以发现压力越大．效果越明显。
  ②在研究压力作用效果与受力面积的关系时，保持压力的大小不变，如乙、丙图，可以发现受力面积越小，效果越明显。
  答案：压力的大小  受力面积的大小

考点名称：控制变量法和科学探究的过程

• 控制变量法：
  物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验：
  探究影响蒸发快慢的因素；
  探究力与运动的关系
  探究影响滑动摩擦力大小的因素；
  探究影响压力的作用效果的因素；
  探究影响液体压强大小的因素；
  探究影响浮力大小的因素；
  探究影响动能大小的因素；
  探究影响重力势能大小的因素；
  验证欧姆定律
  
  科学探究过程：
  科学探究过程的一些环节：提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。