小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验,如图所示.(1)、通过比较A、B两图,可以得出的结论是。(2)、通过比较两图,小明可以得出的-八年级物理
题文
小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果” 实验,如图所示. (1)、通过比较A、B两图,可以得出的结论是 。 (2)、通过比较 两图,小明可以得出的结论是压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。 (3)、实验过程中,压力的作用效果是通过______________表现出来的. |
答案
(1)受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。 (2) C、D (3) 沙子的凹陷程度 |
试题分析:(1)A、B两图受力面积相同,压力不同。可以得出的结论是受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。 (2)C、D两图,压力相同,D图受力面积小,小桌凹陷的深,可以得出的结论是压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。 (3)实验过程中,通过小桌陷入沙子的深度来反映压力作用效果. 点评:压力作用效果用物体形变大小来反映,压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越显著;在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越显著. |
据专家权威分析,试题“小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力..”主要考查你对 压强的定义 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
压强的定义
考点名称:压强的定义
- 定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强
单位:帕斯卡,简称帕,符号是Pa,1Pa=lN/m2 - 受力面积与受压物体的面积的区别:
压强公式中的“S”是指受力面积。即相互作用的两个物体相互接触面的面积,也就是物体承受压力的实际面积,而不是受压物体的总面积,也不一定是产生压力的物体的底面积。具体问题要具体分析。如图所示.
(a)图中甲对乙的受力面积为S乙;乙对地的受力面积为S乙。
(b)图中乙对甲的受力面积为S乙;甲对地的受力面积为S甲。
(c)图中甲对乙的受力面积小于ab;乙对地的受力面积为ab。 - 压强知识梳理:
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:大型国宝珍品——秦始皇兵马俑在福建博物馆展出。小红参观是发现,秦佣脚下都踩踏着一块正方形或长方形的踏板,如图所示。为了了解这种做法的好处,她收集了一尊战立姿态的秦佣-八年级物理
下一篇:一个没有装满橙汁的密闭杯子,先正立放在水平桌面上(如图A),然后反过来倒立在水平桌面上(如图B),两次放置,橙汁对杯底的压强分别是pA和pB,橙汁对杯底的压力分别为FA和FB,-八年级物理
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |