小莉利用日常生活用品,探究压强大小与什么因素有关.她猜想(1)压强的大小与受力面积有关;(2)压强的大小与压力大小有关.设计实验(1)把一只平底玻璃杯分别正放、倒放在一盆大-九年级物理
题文
小莉利用日常生活用品,探究压强大小与什么因素有关.她猜想 (1)压强的大小与受力面积有关;(2)压强的大小与压力大小有关. 设计实验 (1)把一只平底玻璃杯分别正放、倒放在一盆大米上,观察杯子在米中下陷的深度. (2)在倒放的杯子上加放一盒饮料,观察杯子在米中下陷的深度. 进行实验 观察到玻璃杯在上述三种情况下的状况如图7甲、乙、丙所示. 分析论证 (1)图甲和图 的实验中,控制了 不变,可得出压强与受力面积有关. (2)比较图乙和图 的实验,控制了受力面积不变,可得出压强与 大小有关. 总结:压强与受力面积有关,即压力相同时,受力面积越大,压强越 ; 压强与压力大小有关,即受力面积相同时,压力越大,压强越 。 |
答案
(1)乙 压力 (2)丙 压力 (3)小 大 |
试题分析:压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。在压力一定时,受力面积越小,压强越大;在受力面积一定时,压力越大,压强越大。此题中是根据观察杯子在米中下陷的深度来表示压强的大小。 点评:在此题中注意运用控制变量法研究问题。压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。在压力一定时,受力面积越小,压强越大;在受力面积一定时,压力越大,压强越大。 |
据专家权威分析,试题“小莉利用日常生活用品,探究压强大小与什么因素有关.她猜想(1)压..”主要考查你对 压强的定义 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
压强的定义
考点名称:压强的定义
- 定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强
单位:帕斯卡,简称帕,符号是Pa,1Pa=lN/m2 - 受力面积与受压物体的面积的区别:
压强公式中的“S”是指受力面积。即相互作用的两个物体相互接触面的面积,也就是物体承受压力的实际面积,而不是受压物体的总面积,也不一定是产生压力的物体的底面积。具体问题要具体分析。如图所示.
(a)图中甲对乙的受力面积为S乙;乙对地的受力面积为S乙。
(b)图中乙对甲的受力面积为S乙;甲对地的受力面积为S甲。
(c)图中甲对乙的受力面积小于ab;乙对地的受力面积为ab。 - 压强知识梳理:
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A右端与桌边相齐(如图所示)。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边1/3,在板A移动过程中,下列说法正确的是()A.-九年级物理
下一篇:住宅小区里有小石子铺的路,如图,穿着软底鞋或光着脚走在上面可以健身,它的原理是:脚底对石子压力______________(均选填“增大”、“不变”或“减小”),脚底与石子的接触面积__-九年级物理
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |