某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”,如图所示。(1)实验中他们通过观察海绵的程度来比较压力作用效果。物理研究的方法有很多,如等效替代法、类比法、对-九年级物理

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 压强的定义/2020-04-30 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”,如图所示。
 
(1)实验中他们通过观察海绵的     程度来比较压力作用效果。物理研究的方法有很多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等,他们运用的这种研究方法叫   法。
(2)在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时,应通过比较    两图完成。
(3)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是                            
(4)其中一个同学将A物体沿虚线方向切掉一部分,如图丁所示,他和图甲对比后得出了“压力的作用效果与受力面积大小无关”的结论。你认为他存在的问题是      

题型:实验题  难度:中档

答案

(1)形变(1分) 转换法(1分)   (2)甲、丙(1分)
(3)受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显(2分)
(4)没有控制变量(1分)


试题分析:(1)海绵在压力作用下发生形变,压力越大,形变量越大,因此实验中可以通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果.用海绵的形变程度间接反应压力的作用效果,应用了转换法.
(2)由图可知,甲、丙实验中,物体间的压力相同而接触面的面积不同,根据甲、丙两实验可以探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”.
(3)由甲、乙两图所示实验,可知,在接触面积相同的情况下,压力越大,力的作用效果越明显,由此可知:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(4)在将A物体沿虚线方向切掉一部分时,如图丁所示,没有控制物体间的压力大小相等,因此不能根据甲、丁两图示实验得出“压力的作用效果与受力面积大小无关”的结论.
点评:本题考查了探究影响压力作用效果的实验,注意控制变量法与转换法的应用是正确解题的关键.

据专家权威分析,试题“某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”,如图所..”主要考查你对  压强的定义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

压强的定义

考点名称:压强的定义

  • 定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强

    单位:
    帕斯卡,简称帕,符号是Pa,1Pa=lN/m2

  • 受力面积与受压物体的面积的区别:
        压强公式中的“S”是指受力面积。即相互作用的两个物体相互接触面的面积,也就是物体承受压力的实际面积,而不是受压物体的总面积,也不一定是产生压力的物体的底面积。具体问题要具体分析。如图所示.

     (a)图中甲对乙的受力面积为S乙;乙对地的受力面积为S乙。
    (b)图中乙对甲的受力面积为S乙;甲对地的受力面积为S甲。
    (c)图中甲对乙的受力面积小于ab;乙对地的受力面积为ab。

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