以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片。(1)比较甲、乙两图可知。(2)小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丙所示,将左边部分移开后,发-九年级物理

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 压强的定义/2020-04-30 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片。

(1)比较甲、乙两图可知                              
(2)小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丙所示,将左边部分移开后,发现剩余部分B对泡沫的压力作用效果没有变化,如图丁所示,这是因为压力的作用效果是由                               共同决定的。
(3)“在丙图中,如果沿水平方向切去一部分,则剩余部分对泡沫的压力作用效果将              (“变大”、 “变小”或“不变”)

题型:实验题  难度:中档

答案

(1)、压力一定时,受力面积越小(大),压力的作用效果越明显(不明显)。
(2)、压力     受力面积
(3)、变小。


试题分析::(1)从甲乙两图中可以看出,不变的量是物体的压力,改变的是受力面积.通过泡沫塑料的凹陷程度可知:压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
(2)压力的作用效果与压力大小和受力面积有关.从丙丁两图中可以看出压力和受力面积同时改变时,压力的作用效果可能不变.所以进一步说明压力的作用效果是由压力大小和受力面积共同决定的.
(3)“在丙图中,如果沿水平方向切去一部分,则剩余部分对泡沫的压力变小,受力面积不变,所以压强变小。
点评:(1)压力作用效果的影响因素:压力大小、受力面积.压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越大;受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越大.
(2)将左边部分移开后压力大小和受力面积同时变化,压力作用效果没有变化,是因为压力的作用效果与压力大小和受力面积都有关.

据专家权威分析,试题“以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片。(1)比较甲、乙..”主要考查你对  压强的定义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

压强的定义

考点名称:压强的定义

  • 定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强

    单位:
    帕斯卡,简称帕,符号是Pa,1Pa=lN/m2

  • 受力面积与受压物体的面积的区别:
        压强公式中的“S”是指受力面积。即相互作用的两个物体相互接触面的面积,也就是物体承受压力的实际面积,而不是受压物体的总面积,也不一定是产生压力的物体的底面积。具体问题要具体分析。如图所示.

     (a)图中甲对乙的受力面积为S乙;乙对地的受力面积为S乙。
    (b)图中乙对甲的受力面积为S乙;甲对地的受力面积为S甲。
    (c)图中甲对乙的受力面积小于ab;乙对地的受力面积为ab。

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