题文

在学习压强的知识时，小聪想利用老师准备的如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等器材进行探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验． （1）实验时，为了探究压力作用效果与压力大小的关系，你选择图中实验器材是　          　（填序号）；通过观察　                             　来比较压力作用效果． （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系． 小明与小华的意见产生了分歧 小明认为：在压力一定时，受力面积越小，压力产生的作用效果越明显． 小华认为：在压力一定时，受力面积越大，压力产生的作用效果越明显． 他们选择图中①③⑥等三个器材进行相关实验．请你写出实验步骤． 第一：　                                                                           　； 第二；　                                                                           　． 通过比较观察的实验现象小华认为小明的观点是正确的．

题型：实验题  难度：中档

答案

（1）①③⑥（或②③或②⑤）；小桌子陷入沙子中的深度（海棉形变的程度）； （2）第一：把小桌子的四条腿放在沙子表面，将砝码放在桌面上，观察小桌子腿陷入沙子中的深度； 第二：把小桌子的桌面放在沙子表面，将砝码放在小桌背面，观察小桌子腿陷入沙子中的深度．

试题分析：（1）研究压强和压力的关系，控制受力面积不变，改变压力大小： A、选择①用钉子做腿的小桌、③砝码、⑥装有沙的容器，小桌放在沙子上，观察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝码，再观察小桌陷入沙子的深度； B、选择②海绵、⑤盛有适量水的矿泉水瓶．瓶口拧紧，瓶子正放时，瓶子中有水和空瓶分别放在海绵上，观察海绵的凹陷程度； C、选择②海绵、③砝码、④木板，木板放在海绵上，观察海绵凹陷程度；木板上再放砝码观察海绵的凹陷程度． （2）实验步骤： 第一：把小桌子的四条腿放在沙子表面，将砝码放在桌面上，观察小桌子腿陷入沙子中的深度； 第二：把小桌子的桌面放在沙子表面，将砝码放在桌面上，观察小桌子腿陷入沙子中的深度． 点评：解决本题的关键是会根据控制变量法和转换法研究影响压力作用效果的因素、并能设计实验

据专家权威分析，试题“在学习压强的知识时，小聪想利用老师准备的如图所示的器材：①用钉..”主要考查你对  压强的定义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

压强的定义

考点名称：压强的定义

• 定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强
  
  单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa，1Pa=lN／m²

• 受力面积与受压物体的面积的区别：
      压强公式中的“S”是指受力面积。即相互作用的两个物体相互接触面的面积，也就是物体承受压力的实际面积，而不是受压物体的总面积，也不一定是产生压力的物体的底面积。具体问题要具体分析。如图所示．
  
   (a)图中甲对乙的受力面积为S乙；乙对地的受力面积为S乙。
  (b)图中乙对甲的受力面积为S乙；甲对地的受力面积为S甲。
  (c)图中甲对乙的受力面积小于ab；乙对地的受力面积为ab。

• 压强知识梳理：