题文

（2011?青海）如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上． （1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生　 　，小刚是根据　            　的现象来比较压强的． （2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在　     　一定时，　  　越大，压强越大． （3）通过观察图　  　、图　  　后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大． （4）设图（b）中字典对海绵的压强是Pb，图（e）中字典对桌面的压强是Pe，比较Pb　  　Pe．

题型：实验题  难度：中档

答案

（1）形变、海绵的凹陷程度； （2）受力面积、压力； （3）（b）、（d）； （4）大于．

试题分析：（1）力可以使物体的运动状态发生变化，也可以使物体的形状发生变化，压力的作用效果叫压强； （2）比较b、c两图，找出相同因素和不同因素，根据海绵凹陷的程度判断压强的大小，结合控制变量法得出结论； （3）研究压强与受力面积的关系，要控制压力一定，改变受力面积的大小； （4）比较压强的大小，就是比较压力和受力面积，根据压强计算公式P=分析压强的大小． 解：（1）比较a、c两图，海绵的形状发生了变化，凹陷的程度不同，体现了压力的作用效果不同； （2）比较b、c两图，字典对海绵的压力大小不同，字典的受力面积相同，压强大小不同； （3）要得出“压力一定时，受力面积越小，压强越大”的结论，就要控制字典压力大小相同，受力面积不同，符合条件的是b、d两图； （4）b、e两图中，字典的压力相同，b图中字典压在海绵上，受力面积是海绵的面积；e图中字典压在桌面上，受力面积是字典的面积，因为海绵的面积小于字典的面积，所以图（b）中字典对海绵的压强是Pb大于图（e）中字典对桌面的压强是Pe． 点评：（1）研究多变量的实验时，要采取控制变量法，在分析时注意相同因素和不同因素； （2）影响压强大小的因素有压力和受力面积，字典对海面压强的大小是通过海绵的凹陷程度体现的，属于转换法的思想．

据专家权威分析，试题“（2011?青海）如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大..”主要考查你对  压强的定义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

压强的定义

考点名称：压强的定义

• 定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强
  
  单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa，1Pa=lN／m²

• 受力面积与受压物体的面积的区别：
      压强公式中的“S”是指受力面积。即相互作用的两个物体相互接触面的面积，也就是物体承受压力的实际面积，而不是受压物体的总面积，也不一定是产生压力的物体的底面积。具体问题要具体分析。如图所示．
  
   (a)图中甲对乙的受力面积为S乙；乙对地的受力面积为S乙。
  (b)图中乙对甲的受力面积为S乙；甲对地的受力面积为S甲。
  (c)图中甲对乙的受力面积小于ab；乙对地的受力面积为ab。

• 压强知识梳理：