(4分)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验.(1)同学们是根据来比较压力作用效果的.(2)观察比较图甲、-八年级物理
题文
(4分)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验. (1)同学们是根据 来比较压力作用效果的. (2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是:受力面积一定时, ,压力的作用效果越明显. (3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较 两图的实验,得到的结论是: . |
答案
(1)海绵的凹陷程度;(2)压力越大;(3)乙、丙;在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越显著 |
试题分析:(1)压力的作用效果是使物体发生形变,所以实验中是根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的; (2)甲、乙两图,受力面积一定,乙图中海绵受到的压力大,凹陷得深,这说明受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越显著; (3)要探究压力的作用效果与受力面积的关系,应采取控制变量法:保持压力一定,改变受力面积,所以选择乙、丙两图;得到的的结论是:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越显著。 |
据专家权威分析,试题“(4分)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用..”主要考查你对 压强的定义 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
压强的定义
考点名称:压强的定义
- 定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强
单位:帕斯卡,简称帕,符号是Pa,1Pa=lN/m2 - 受力面积与受压物体的面积的区别:
压强公式中的“S”是指受力面积。即相互作用的两个物体相互接触面的面积,也就是物体承受压力的实际面积,而不是受压物体的总面积,也不一定是产生压力的物体的底面积。具体问题要具体分析。如图所示.
(a)图中甲对乙的受力面积为S乙;乙对地的受力面积为S乙。
(b)图中乙对甲的受力面积为S乙;甲对地的受力面积为S甲。
(c)图中甲对乙的受力面积小于ab;乙对地的受力面积为ab。 - 压强知识梳理:
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:(8分)如图所示,某工人重600N,站在水平面上,用100N的拉力向下匀速拉动绳子,提起一浸没在水中体积为1.2×10﹣2m3,重360N的物体.(物体始终浸没在水中,且忽略水对物体的阻力-八年级物理
下一篇:重力相同的书包,书包带宽的比窄的背起来更舒服,原因是-八年级物理
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |