两个同种材料制成的正方体实心物体A、B。已知物A边长是物B边长的3倍,则当它们都放在同一水平面上时,对水平面的压力之比FA:FB=_______;对水平面的压强之比pA:pB_______.若-九年级物理
题文
两个同种材料制成的正方体实心物体A、B。已知物A边长是物B边长的3倍,则当它们都放在同一水平面上时,对水平面的压力之比FA:FB=_______;对水平面的压强之比pA:pB_______.若A、B两物如图叠放在水平面上,则B物对A物的压力FB与A物对水平面的压力FB之比是_______;B物对A物的压强pB与A物体对水平面的压强pA之比是_______。 |
答案
27:1;3:1;1:28;9:28. |
据专家权威分析,试题“两个同种材料制成的正方体实心物体A、B。已知物A边长是物B边长的..”主要考查你对 压强的大小及其计算 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
压强的大小及其计算
考点名称:压强的大小及其计算
- 计算公式:
P=F/S,式中p单位是:帕斯卡,简称:帕,1帕=1牛/米2,压力F单位是:牛;受力面积S单位是:米2。 - 对压强公式的理解:
1.此公式适用于任何情况,即固体、液体、气体的压强计算都可用此公式。
2.此公式中各物理量单位分别是p→Pa、F→N、s→m2。在计算物体的压强时,只有当F的单位为N,S 的单位为m2时,压强的单位才能是Pa,因此在计算中必须统一单位。
3.一张报纸平放时对桌子的压强约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa,它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为1.5× 104N。
4.公式中的,是压力而不是重力。即使在某些情况下,压力在数值上等于物体所受的重力,也不应把公式直接写成,而应先注明F=G得:。
5.公式中的受力面积S,是指受力物体发生形变的那部分面积,也就是两物体的实际接触面积,而不一定是受力物体的表面积。如图所示,一个圆台形物体置于水平地面上,分别采用A、B两种方式放置,对地面的压力不变,但图A中受力面积是S2,图B中受力面积为S1,而它们都与水平地面的面积大小无关。
6. 由公式推导出F=pS和可用于计算压力和受力面积的大小。
巧用求柱体压强:
将一密度均匀、高为h的圆柱体放在水平桌面上,桌面受到的压强,所圆柱体(包括长方体、正方体等)产生的压强,只与固体的密度和高度有关,而与固体的重力、体积和底面积因素无关,应用公式就给解这类题带来很大方便。
例1如图所示,两圆柱形铁柱的底面半径之比是 3:1,高度相同,则它们对水平地面的压强之比为( )
A.3:1B.1:3C.1:1D.9:l
解析:本题是分析圆柱体的压强,可直接利用公式进行分析。因为两圆柱体的密度相同、高度相同,所以压强相同,选项C正确。
答案:C
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:两个物体A、B,各自重力之比是5:3,置于同一水平面时,对水平面产生压强之比是2:3,则它们与水平面的接触面积之比是_______。-九年级物理
下一篇:一块砖重24N,三边长分别为20cm,10cm,5cm。放在水平地面上时对地面的最大压强是_______Pa。若沿竖直方向切去一半后,则剩余半块砖对地面压强是_______Pa。-九年级物理
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |